学前儿童语言发展规律及特点1.docxVIP

理论 理论一 理论二  儿童语言发展阶段规律 年龄阶段 表现 出生到 3 个月 ——简单发音阶段 4 个月到 8 个月 ——连续音节阶段 9 个月到 12 个月 ——学话萌芽阶段 12 个月到 18 个月 ——正式开始学话、 单词阶段 18 个月到 2 岁 ——简单句阶段， 掌握最初步的言语阶段 2 岁到 3 岁 ——复合句子的发展， 掌握最基本的言语阶段 注：三岁前的婴儿言语发展的这六个阶段可以归纳为两个大阶段 : 其中一岁前的三个阶段可以称为言语发展的准备阶段；一岁以后，从开始掌握词起到三岁，可以称为初步掌握言语阶段。 0-1 岁 语言发展的预备期， 其特点为 发声练习。 两个月前， 以哭声 交流的形式， 一个月内， 新生 儿的哭声未分化， 一个月后出 现分化哭声，此时母子间皮肤 相互接触。 3-4 个月在听到声音时， 能够发出 aeo等元音，能 够欢笑和舞动和双臂希 望交流。 5-6 个月牙牙学语，mama、 baba 等发音游戏或唠叨 的重复一连串同样的声 音，从中获得快感，调整 发音的协调。 7 个月能够听懂自己的名 字了。 8-9 个月牙牙学语达到高 峰，模仿成人发音同时出 现被动式的语言，即手势 语。孩子的言语发育是在 环境中学的并受到强化 的过程，言语前的不清晰 发音为言语做好了准备。 2019-8-5 1-1.5 岁 1.5 岁—2 岁 2—3 岁