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论文范文:幼儿园生命教育内容的建构研究
一、 引言 (一) 研究缘起 近年来,关于生命教育的相关研究不断向着纵深方向发展,生命教育理论在我国教育界掀起了一场新的教育思潮,在实践层面,生命教育的内容也得到不断深化。当前,在幼儿教育领域,生命教育理论与实践都获得了长足的发展,但现实中也存在着儿童生命被异化等问题,幼儿园生命教育仍需要引起更多关注。近年来,现实中忽视、无视生命的现象经常见诸于网络、报端,并且有蔓延至儿童群体的趋势。四川内江一位 6 岁男童捡到一把疑似霰弹枪,脸被打成了筛子;广东惠东一位 6 岁男孩玩火点燃了商品城,造成 17 人死亡。[1] 2013 年 4 月
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