【教学设计】《只有一个地球》(人教).docxVIP

I 敦育谏程标准实验教科书 YUWEN 「 六年级上册 《只有一个地球》 ?教材分析 匕 J 是一篇科学小品文。《只有一个地球》 是人教版六年级上册第四组的一篇精读课文, 文通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三个方面介绍了地球的有关知识, 阐明了人类的生存 “只有一个地球” 的事实，呼吁人类要精心保护这人类唯一可以赖以生存 是一篇科学小品文。 的美丽星球。课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，语言朴实流畅，结构严谨，条理 清楚又饱含着深情。在介绍科学知识的同时，能激发读者的情感，启迪读者的思想。 ?教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字、生词，会用生词造句。 【过程与方法目标】 在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。学完课文，谈体会， 学写读后感。 【情感态度价值观目标】 通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环 境。 ?教学重难点 ? 【教学重点】 了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。 【教学难点】 通过学习课文，使学生增强保护人类生存环境的意识。指导学生认真写好读后感。 ?课前准备 J 多媒体课件及图片。 ?教学过程 I J 一、 课文导入 我们大家都生活在地球上， 每年的4月22日是世界地球日。我们生活的地球是怎样的? 你了解多少？我们应该怎样对待地球呢？快打开课本读一读吧！ 二、 课文初