人教版七年级生物上册：3.2.1《种子的萌发》教案.docxVIP

第二章 第一节 种子萌发 教学目的： 1、理解种子萌发的条件 2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。 3、了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。 教学重点： 1、种子萌发的条件 教学难点： 、种子萌发需要的外界条件的原因。 教学环节 教师活动 学生活动 复习 图示：学生说出种子的基本结构： 种皮、胚 胚的基本结构： 胚根、胚芽、胚轴、子叶 引导学生说出探究实验的一般过程 1、提出问题 2、作出假设 3、作出计划 4、 实施计划 5、分析结果、得出结论 创设情境， 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适 学生对种 于播种。 子萌发的 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 条件作出 潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就 假设 可以播种了，但是过于潮湿使种子霉烂。 假设种子萌发需要的条件有适宜的水分、 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空 温度、空气 气。 根据情境作出什么样的假设？ 分析 1、给种子萌发选择了哪几种环 境? 瓶子 1：没水、适宜的温度、空气 瓶子 2：适当的水分、适宜的温度、空气 瓶子 3：适当的水分、寒冷的温度、空气 瓶子 4：适当的水分、适宜的温度、没空 气 分析对照 实验中作为对照实验的有瓶子 1 和瓶子 2， 1、变量是水，并且只有一个，构成一组对 组、实验组 瓶子 2 和瓶子 3，瓶子 2 和瓶子 4，为什 照实验 2、变