人教版初二物理下册《杠杆的平衡条件》教学设计.docx

人教版八年级物理（下）杠杆平衡条件教学设计 齐齐哈尔种畜场学校 李秀斌 学习目标 ?知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位 置； 2?能准确画出动力臂与阻力臂； 3 ?会探究杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决有关问题。 重点；杠杆的平衡条件及应用。 难点；杠杆力臂的画法 教学过程 一、 创设情境 多媒体展示图片 二、 自主学习：（阅读76页-79页完成以下任务） 杠杆的定义及杠杆的五要素，注意力臂的画法。 ?杠杆的平衡条件的研究及平衡条件。 三、 合作探究： 自主预习 探究一：杠杆 1、什么是杠杆 观察教材及下面所示的几种工具并亲自做一下 想一想，它们有什么共同的特点？ 定义：在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆 2、杠杆的五要素 对照课本图12.1-1的几幅图，熟悉杠杆的五要素 跟踪练习 在下列的两个图中，画出各力的力臂： 3?你能总结一下画力臂的一般步骤吗？ TOC \o "1-5" \h \z 1) ； 2) ； 3) ； 4) 。 探究二：杠杆的平衡条件 自主预习 1.杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。 问题：当杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量 关系呢？ 先猜一下： 。 实验探究 ①阅读课本77-78页，思考实验步骤 ②分小组进行实验探究 实验次 数 动 力 F1/N 动力臂 L1/m 阻 力 F2/N 阻力臂 L2/m 1 2 TOC \o "1-5" \h \z ③根据实验数据得出的结论是： 若用Fl、F2、Li、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条 件可表示为： 。 思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。 本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢? 跟踪练习 0点转动，已知0A=0.3cmB处施一竖F为多少？ 0点转动，已知0A=0.3cm B处施一竖 F为多少？ OB=0.2cm在A点处悬挂一重物 G,质量为2kg,若在 直向上的拉力F,使杠杆在水平线上平衡，此时拉力 2、F i=15N F2=75N Li=16cm L2= 四、总结归纳 通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获? 学生分组归纳 0 0 五、课堂检测: 1 ?如图所示，是生活中的几种工具，其中属于省力杠杆的是 （） A B _ C A B _ C D 2?欲使图中杠杆平衡，需在A点加一个作用力，要使这个作用力最小，力的方向是 沿 的方向. 3、如图各杠杆均处于静止状态，根据已知的力画出力臂 . 4.图中，0A为轻质杠杆,OA=60cm AB=20cm 在杠杆的 4.图中，0A为轻质杠杆, OA=60cm AB=20cm 在杠杆的 A端挂一个所受重力为 60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在 B点加一个多大的竖直向上的拉力