人教版初二物理上册第六章第1节质量教.docxVIP

第六章 第1节 《质量》教学设计 教学目标 通过分析一些实例，了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态变化而变化的物理量 教学重难点 教学重点：质量的概念 教学难点：质量不随物体的形状、物态变化而变化，是物体的基本属性 教学资源准备 多媒体课件、实验室用的电子天平、吸管、黑色笔笔芯、量角器、标签纸、铅笔笔芯、 易拉罐、塑料瓶、剪刀、烧杯、搅拌棒、盐等。 四、 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 教师在多媒体课件中先后展示出铁钉、 1. 学生通过观察对比 铁锤、铁制雕塑三张照片 回答：铁钉、铁锤、 提问：铁钉、铁锤、铁制雕塑三者有什 铁制雕塑都是由铁 么共同的特点？ 这种材料构成的 2. 教师在多媒体课件中先后展示出一滴 2. 学生通过观察对比 水、一杯水、一桶水、一池塘水四张照 回答：都是由水组 片 成的 提问：这四张照片又有什么共同之处 3. 学生据前两个问题 从熟悉的实 例入手，培 3. 教师在多媒体课件中展示出橡皮筋、 火 思路归纳 质量 柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木 回答：上述物体可 养学生用分 块等让学生观察。 提问：能否将这些物体进行分类？你分 以分为三类：大头 概念 类的方法认 针和大螺栓为一 的建 立（6 类的理由是什么？ 类，它们都是铁制 识事物的能 力，层层深 4. 总结：大头针和大螺