人教版初二物理下册轮滑复习课.docxVIP

第十二章机械效率第2节滑轮复习 、教学设计 本设计的基本思路是从课前检测出发，先了解学生的情况，填补漏洞时尽量突出学生的学习主体 地位，发挥“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科特点，通过自主参与、教师讲解来巩固知识, 通过“滑轮训练单”让学生在解决问题中逐步将“滑轮”的基础知识和基本规律进行系统复习，以此 来提高学生应用已有知识分析问题、解决问题的能力。 二、 复习目标 1、 能识别出定滑轮和动滑轮； 2、 知道滑轮及滑轮组的工作特点； 3、 会根据实际情况组装滑轮组； 三、 教学重点和难点 重点：知道滑轮及滑轮组的特点。 会根据实际情况组装滑轮组。 能对滑轮组进行受力分析，并解决简单的问题。 难点：能对滑轮组进行受力分析，并解决简单的问题。 四、 学习资料和器材准备 多媒体设备、滑轮训练单 五、 教学过程 一、【知识点梳理】： 1、 定滑轮： 定义： 轴固定不动的滑轮。 实质：定滑轮的实质是： 等臂杠杆 特点：使用定滑轮 不能省力但是能改变动力的方向 。 F=G s=h 2、 动滑轮： 定义：轴随和重物一起移动的滑轮 。 实质：动滑轮的实质是： 动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 特点：使用动滑轮能 省一半的力，但不能改变动力的方向 。 （不计轴间摩擦和动滑轮重力 ） 陰y,（只忽略轮轴间摩擦则拉力） S=2h 3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组 特点：使用滑轮组既