人教版初二物理下册《杠杆》第1课时学案.docx

学习目标： 什么是杠杆？ 杠杆的五要素是什么？ 如何画杠杆力臂？ 探究杠杆平衡条件时，为什么使杠杆在水平位置静止? 杠杆的平衡条件是什么？ 学习过程： 一、通过观察和体验：给杠杆下个定义。 1.杠杆定义： .标出下列杠杆中的支点，并画出动力与阻力来? 反瓶起子C.羊角锤独轮车 反瓶起子 C.羊角锤 独轮车 、杠杆力臂的定义： .动力臂： ，用 来表示 .阻力臂： ，用 来表示 .作出下列杠杆中的力臂 6 .科学探究中的杠杆装置 7 .什么是杠杆平衡？ 进行实验时，使杠杆处于水平静止状态，这对实验有什么益处? 实验次数 Fi/N li/cm F2/N 12/cm 1 2 3 9.进行实验：（每个钩码质量为 g，所受的重力为 N） 10 .实验结论： 字母表示： 11?检测练习: 如图所示，保持杠杆在水平位置平衡, 下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ） 减少钩码的个数 将钩码悬挂点的位置向右移 保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜 在其他条件不变的情况