在实验中培养学生的科学素养.docxVIP

如何在实验中培养学生的科学素养 随着课程改革的进一步深入，我们越来越认识到：科学课程改 革以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导探究为主的实践活动，培 养学生的好奇心和探究欲，发展学生对科学本质的理解，使学生学会 探究解决问题的策略，为学生的终身学习和生活打好基础。而实验是 科学教学中很有效的方法，也是实施素质教育，培养创新意识，提高 科学素养的基本要素。那么，如何在实验中培养学生的科学素养呢？ 一、在实验中掌握科学方法 科学方法是科学素养的重要组成要素，是科学的认识方法。我们 要改革传统的教学模式，积极引导学生从客观实际中探求知识，让学 生在收集信息、处理信息中获得新的知识。这样他们得到的才可能不 仅仅是知识，还有科学思想和方法等。因此，在自然教学过程中，我 们要善于通过实验使学生掌握一定的科学方法。 1、培养实验观察的能力 科学课中有大量的观察实验，我们要让学生亲自动手进行观察实 验，使学生不仅从中学到知识，获取探索乐趣，还培养了科学的行为 方式。在实验方面，要指导学生认识和使用一些简单的仪器，学习初 步的设计实验的方法，会做一些基本的分组实验，包括验证性实验、 探索性实验和测定性实验等等；在观察方面，要指导学生观察各种事 物现象的观察方法，包括明确观察目的，把握观察重点，有计划有步 骤地按顺序观察、多角度观察，边观察边思考、边观察边研讨、边观 察边记录等等，从而培养学生认真仔细