上数学《6-10的认识与加减法》教案.docVIP

第六单元： 6-10 的认识和加减法（共 19 课时） 第一课时： 6 和 7 的认识 教学内容：教科书第 42 页 6 和 7 的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1.使学生能正确地数出数量是 6 和 7 的物体的个数，会读、会写数字 6 和 7。 2.使学生知道 7 以内数的数序，会比较 7 以内数的大小。 3.使学生掌握 6 和 7 的组成。 教学重点：学生能正确数出数量是 6 和 7 的物体的个数，会读、会写数字。 教学难点：学生会正确书写数字 6。 教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、小棒、三角形、课件、投影器。 教学过程： 一、复习导入： 1.我们以前学习了哪些数字 0、 1、 2、 3、 4、 5(学生齐数 )。 2.你想知道更多的数字吗你想知道它们在日常生活中的作用吗猜一猜我们今天学习什么(板书： 6、 7 的认识 ) （ 8）提问：这题为什么用加法计算， 4+2 为什么等于 6 同学们真聪明。我太佩服你们了。这么快就帮老师解决了问题，而且还认识了一个新朋友，老师真替你们高兴。 5、现在老师带你们去一个叔叔家，看他在干什么。（出示第二幅画。） （1）看这幅画与第一幅比较有什么不同 第一幅画大括号下面是号，求一共有几人第二幅画大括号下面是 7 个，在上面。 （2）你能为这道题提出什么数学问题呢 一共有 7 个向日葵