第二届全国大学生广告艺术大赛项目.doc

PAGE PAGE 1 “爱生雅杯”中国大学生之星暨“世界学生之星”包装设计赛学科竞赛计划 成果汇编 承办部门： 设计艺术与建筑学院 负 责 人： 杨 钊 起止年月： 2007.4-2008.1 二○○八 年三月 五 日 浙江万里学院 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、“爱生雅杯”中国大学生之星暨“世界学生之星”包装设计赛概况 3 1.1 项目简介 3 1.2 竞赛成果 3 1.2.1 获奖情况 3 1.2.2 获奖证书 4 1.2.3 优秀作品展示 5 1.2.4 标志性成果成效 7 1.3 竞赛情况及分析 8 1.3.1 学生团队建设情况 8 1.3.2 指导教师团队情况 8 1.3.3 竞赛总体情况分析 8 二、组织实施过程 9 2.1 学院二级竞赛组织机构 9 2.2 竞赛宣传、发动、组织、培训、参赛进程 9 2.3 宣传、发动、组织、培训、参赛过程 10 2.6 竞赛成果展 11 2.7 师生感言 12 三、项目小结 15 四、附录 17 4.1 竞赛文件及规章 17 4.2 竞赛项目要求、内容 21 4.2.1 培训大纲 21 4.2.2 培训计划 21 4.2.3 相关政策、管理条例、激励措施 25 4.3 竞赛获奖学分考核表 26 一、“爱生雅杯”中国大学生之星暨“世界学生之星”包装设计赛概况 1.1 项目简介 爱生雅杯中国大学生之星暨“世界学生之星”包装设计赛（以下文中简称“包装之星”）是由中国包装联合会、中国包装总公司、中国出口商品包装研究所（世界包装组织WPO理事成员）共同成立的世界之星包装奖作品推荐组委会在全国范围内定期举办的赛事。大奖赛的作品主要包括销售包装和运输包装。大赛设立包装之星奖、包装之星创意奖（学生组），大赛的专家评审组将由陈汉民、何洁、王粤飞、高峻、陈小林、郭宝华、张所家等专家组成。 包装之星大奖赛所设奖项，不仅是国内包装行业，同时也是设计界的一个重要奖项，是通向世界之星 、世界学生之星包装设计奖的一个阶梯。 组织学生参加这次比赛将对我校学生理论联系实际增强实战能力有很好的促进作用，同时提高我校实践教学能力、扩大对外交往、提升我校知名度。 1.2 竞赛成果 1.2.1 获奖情况 本次比赛采取了初赛和决赛两个阶段。评出入围奖30名，优秀奖14名。大大提高了学生参与竞赛的积极性。 表1-1 2007包装之星竞赛初赛评选结果获奖情况一览 序号 奖项 类别 作品 获奖学生 指导教师 1 校优秀奖 包装设计 竹酒包装 陈笑儿 杨钊 2 校优秀奖 包装设计 历史书籍装帧 董星星 杨钊 3 校优秀奖 包装设计 春之韵床上用品 陈莉 杨钊 4 校优秀奖 包装设计 白领文具包装 李莲平 杨钊 5 校优秀奖 包装设计 成长书籍装帧 王婧 杨钊 6 校优秀奖 包装设计 折叠式绿色便当盒 林炜 王秀颖 7 校优秀奖 包装设计 乐口香糖果包装 林志浩 王秀颖 8 校优秀奖 包装设计 宁波四香包装 凌维娜 余毅 9 校优秀奖 包装设计 满满的屋玩具包装 陈健慧 陈立萍 10 校优秀奖 包装设计 宁式糕点包装 傅阿丹 余毅 11 校优秀奖 包装设计 千禧奶糖包装 金菲菲 余毅 12 校优秀奖 包装设计 九龙名茶包装 姚骞 刘岱安 13 校优秀奖 包装设计 温州民间手工书籍装帧 周莉莉 刘岱安 14 校优秀奖 包装设计 龙游发糕包装 周盛 余毅 1.2.2 获奖证书 作品名称：竹酒包装设计 作 者：陈笑儿 指导教师：杨 钊 1.2.3 优秀作品展示 作品名称：竹酒包装设计 学 生：陈笑儿 获奖等级：优秀奖 指导教师：杨 钊  作品名称：温州民间手工书籍装帧 学 生：周莉莉 获奖等级：优秀奖 指导教师：刘岱安  1.2.4 标志性成果成效 将科研成果辅助特色课程建设，提高学生学习目标。 从某种意义上讲，学生参加设计竞赛与参与社会的投标等任务，就是最生动的、最现实、最前沿的教育理论学习，也是最富有时代特征、特点的教育理论学习。广大师生也可以在参赛过程中通过创造性地学习和研究，不断地充实和完善学业，从而提高自身的艺术修养和能力，参加设计竞赛，是一种综合能力的体现，它是高校艺术教育的一种有效形式，是从修养到能力、从理论到实践的综合提高的一种培养过程，也是最为生动、最有说服力的提高过程。　　针对日益激烈的市场竞争，如何使学生在就业后与业内人士竞争使高校艺术教育迫切思考的问题，采用的一个行之有效的方