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读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用 　　[摘要：小学生学好语文能够有效提高学生的语言表达能力，还可以培养出学生的读写习惯。小学教师要结合学生不同情况制定有效的教学方法，从而真正提高小学语文课堂教学质量。而读写结合正好符合这一要求，因此，下面将具体探究读写结合教学方法在小学语文教学当中的运用策略。　　关键词：读写结合；小学语文；教学运用]　　阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，阅读可以使学生获取知识，同时丰富语文知识的积累，増强其对语文知识的理解能力。学生对语文知识的应用能力即写作能力，写作能力的锻炼能够增强学生对语言的运用能力。两者相辅相成，共同促进学生语文素养的提升。读写结合的教学方法有利于提高学生的语言表达和写作能力，有利于提高学生的综合素质，是充分表现小学生语文素养的形式。教师利用读写结合的教学方法，提高小学生的阅读写作能力，加强学生的人际交往能力。从而探究读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用策略非常必要。　　一、阅读教材激发写作兴趣　　语文作为小学教育教学过程重要的一部分，教师要积极的培养学生的读写能力，但是不能急于求成，要综合学生的个人情况、认知水平，合理利用教材资源。小学语文课本当中囊括大量的阅读原文，教师在教学当中要激励学生找到重点段落，指导学生进行读写活动。例如，教师为学生们讲解《秋姑娘的信》这篇课文过程中，能够向学生提问“谁收到了秋姑娘的