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“互联网+”背景下肿瘤学研究生教学中引入整合医学理念的实践与讨论 　　摘要整合医学是医学发展的创新与变革，是未来的医学发展方向。本文结合本次“停课不停学”期间大规模线上教育经验，阐述如何在“互联网+”背景下将整合医学理念融入肿瘤学研究生教学。　　关键词停课不停学互联网+肿瘤学研究生培养整合医学　　中图分类号：G643文献标识码：A　　整合医学是未来医学发展的必然方向和必由之路，基于整合理念的医学教育是培养胜任未来医学模式优秀医师的前提。本文结合线上教育经验，探索如何在“互联网+”的时代大背景下将整合医学理念融入肿瘤学研究生教学中，以适应教育改革的时代要求。　　1“互联网+”背景下肿瘤学研究生教学模式　　互联网+教育”是通过网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等互联网方式，把以教师为中心的传统授课，变为以学生为学习主体，教师辅助、服务学生学习从单向“满堂灌”向注重互动的“翻转课堂”转变。其优点包括：第一，教学不受时间、空间限制；第二，教学的方式更多样化；第三，教学更内容丰富；第四，教学评价更趋科学化。　　“停课不停学”期间，各高校应急走上了全面线上教学，催生出新的教育形态，推进我国高校课堂教学的迭代更新，促进基于互联网信息技术的在线课程发展。我国高层次人才培养的核心为研究生教育。互联网对肿瘤学研究生培养的影响是深刻的，多方位的。“互联网