第五单元亚洲风情一.docxVIP

音乐教案设计页 年级 七 学科音乐 备课人李丽 节次12 时间11月23日 教学 内容 第五单元《亚洲风情》（一）一一 欣赏《水姑娘》《塔斯尼夫》 教学 通过欣赏《水姑娘》《塔斯尼夫》及吹打《通巴曲》音乐活动，掌 目标 握亚洲丰富多彩的民间音乐，开阔学生视野，热爱多元的音乐文化。 教学 1、欣赏《水姑娘》感受印度音乐装饰性的特点及独特的节奏。 重难 2、欣赏《塔斯尼夫》感受歌曲的演唱风格和旋律特征，理解西亚地区歌曲的 占 八、、 一般特征。 一、导入 教学 教 请学生谈谈自己眼中的亚洲。 引导 1、通过学生 学 二、开心一刻 击拍节奏 对亚洲经济、 环 节 播放音乐《阿里郎》，营造音乐课堂氛围。 文化、艺术等 的相互交流， 设 师：请赶快把你的热情融入到这块音乐中， 听着音乐 引入本课的 计 《阿里郎》击拍节奏，并模仿跳 跳朝鲜舞。 学习内容。 1、播放音乐《阿里郎》，随音乐按二拍子的强弱规律拍 打节奏。 2、感受歌曲 2、拍打教材中出示的二组节奏，并分声部的形式完成 《阿里郎》 的节拍特 合奏。还可以选用小型打击乐自制沙锤等演奏。 点，了解朝 鲜舞的基本 3、跟老师学跳几个朝鲜舞动作，如耸肩、敲长鼓等。 动作。 4、将学生分成三组，一组表演、一组拍节奏、一组演  奏小乐器。边听音乐边进行演奏和舞蹈。 二、欣赏伊朗民歌《塔斯尼夫》 1、 聆听音乐： 师：这首歌曲是用一种独特的演唱