体育教学中动作示范的几个要点.docVIP

体育教学中动作示范的几个要点 示范是体育教学中最主要的一种直观教学方法。它不但能够清晰地体现动作的全过程，是学生了解所要学习的动作形象、结构和完成的顺序，而且，标准的示范能够将动作的力度、速度和节奏和谐完美地结合起来，产生形象、生动的美感，从而有效地激发学生学习的兴趣好热情，提升教学质量。同时，体育教师经常实行准确、规范而优美的动作示范，还能培养一种积极坚实、奋发进去的教学风格，从而有利于课堂教学的顺利实行。 1、 示范要有明确的目的性 教师每次示范都要明确所要解决的问题。示范什么，怎么示范，不但要考虑教学任务，教学步骤，而且要考虑学生的实际情况，在教新动作时，为了使学生建立的完整的动作概念，一般可先做一次完整的示范，在分解示范，最后完整示范 2、示范要准确、熟练、优美 教师通过示范给学生的动作必须是准确的，这就要教师认真钻研教材，提升自身的业务水平，增强各项训练，掌握动作的技术要领，特别是要熟练掌握 技术的主要环节和细节。因为在体育教学中，错误的动作一旦形成，便很难纠正，这样势必影响教学效果，并感受到运动中的魅力，进而激发起浓厚的学习兴趣和跃跃欲试的愿望，从而达到师生交融的教学效果。 教师在示范时应视班级人数的多少、动作的性质以及安全要求等因素，选择适当的位置。可采用正面示范；可采用侧面示范；有些方向、路线变化比较复杂的动作，可背向学生方向、动