体育课评课稿双脚跳以及游戏接力.docVIP

体育课评课稿 这是校内教研活动的一节公开课。 教学内容是双脚跳以及游戏接力。 教学目标是通过“玩”纸棒，使学生能用一根棒实行多种练习，让学生学会不同的双脚跳方法，发挥学生的自主创新水平，培养学生集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理得到满足。 就教学内容来看双脚跳是立定跳远的辅助练习之一，能够作为身体素质训练的主要练习手段之一。很多优秀运动员特别是对全身协调水平要求较高项目的运动员大都是弹跳高手。游戏《接力》是设计的奔跑素质游戏，这个游戏要求配合协调，集体共进，有利于培养集体主义荣誉感。 教材的选择体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”这个基本理念，双脚跳是小学生皆宜的活动项目，任课教师通过让学生“玩”纸棒，很好地调动了学生参与活动的积极性，大大激发了学生的运动兴趣，对培养学生终生体育意识这个理念有很大的协助。本节课的设计同时又体现了体育与健康新课程标准“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适合性和小组协作水平”的理念，教师在课堂上并不去做示范、多讲解，而是让学生自由讨论、大胆创新，利用学生的智慧和表现欲望，提升课堂气氛，在不知不觉中提升学生的社会适合水平和小组协作水平。 教学过程：本节课教学过程比较流畅。收心热身部分的队列练习用得好。我认为体育课堂应该坚持实行队列练习，这不但仅让学生学