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- 2020-10-24 发布于天津
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平行四边形性质说课稿我说课的内容是人教版教科书第十八章第一节平行四边形的性质下面我就从教材分析教法学法教学过程的设计等方面谈自己的看法一教材分析一教材的地位和作用现实世界中四边形装点着我们的生活宏伟的建筑物铺满地砖的地板别具一格的窗棂天空飞舞的风筝处处都有平行四边形的身影本节课是在学生已掌握了全等三角形四边形的有关知识和平行线的性质的基础上学习的既是已学知识的综合运用更是下一步研究各种特殊平行四边形的基础具有承上启下的作用通过本节教学把研究平行四边形转化为全等三角形的方法向学生渗透转化的数学思想
《平行四边形性质》说课稿
我说课的内容是人教版教科书第十八章第一节 “平行四边形的性质” 。下面我 就从教材分析、教法、学法、教学过程的设计等方面谈自己的看法。
一、 教材分析
(一)教材的地位和作用 现实世界中,四边形装点着我们的生活。宏伟的建筑物、铺满地砖的地板、
别具一格的窗棂、天空飞舞的风筝 处处都有平行四边形的身影。本节课是
在学生已掌握了全等三角形、四边形的有关知识和平行线的性质的基础上学习 的,既是已学知识的综合运用,更是下一步研究各种特殊平行四边形的基础, 具有承上启下的作用。通过本节教学,把研究平行四边形转化为全等三角形的 方法向学生渗透“转化”的数学思想,探究平行四边形的性
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