部编版《坐井观天》识字课教案.pdf

12 . 《坐井观天》 教学目标： 一、认读 10 个生字，会写 3 个生字； 二、能够正确、流利朗读课文； 三、能区别“渴”与“喝” ，掌握多音字“哪” 教学重点： 识字，写字 四、教学难点： 能区别“渴”与“喝” ，掌握多音字“哪” 教学过程： 一．谜语引入，调动情感 老师知道咱们班的同学特别聪明， 今天老师给大家带来了一个谜语， 想看看咱们 班谁是猜谜语大王。大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。你知 道它是谁吗？（青蛙） 那你对青蛙了解多少呢？谁愿意给大家说说？今天老师给大家也带来了一个关 于青蛙的故事，故事的名字叫《坐井观天》。 （让学生齐读板书）那我们一起来 听听这个故事。 师：“观”是什么意思？ 生：看。 师：那“坐井观天”连起来的意思就是 ,, 生：坐在井里看天。 ①井（拼音：后鼻音 2.请同学们看井的图片，再看看“井”字，你能知道什么？ 师：讲解象形文字。（象形字识字方法） 师：《坐井观天》这个故事讲的是谁和谁的故事？它们为什么事情而争论呢？ 现在让我们来读读这个故事。 听好老师的要求： 1、读课文的时候，把字音读正确，不添字，不漏字。 2、一边读一边想，这个故事讲的是谁和谁的故事？它们为什 么事情而争论呢？ （二）初读熟知： 1、师：这个故事讲的是谁和谁的故事？ 2.它们为什么事情而争论呢？ 生：他们争论天有多大。 师：你学会了一边读一边思考，老师真为你高兴。 2 ·师：他们 在哪争论这个问题，你在哪找到的呢？ 生： 青蛙坐在井里，那 小鸟呢？ 生：井沿上 （呈现第一自然段） 讲解 “沿” （指两名学生带读两遍）问：沿是什么旁“三点水”那还有 哪些三点水的字？ （3 位） 3、 师：哪儿是井沿？谁能上来指给大家看看？（出示插图） 4 、 师：井沿就是井边。出示 碗沿，床沿，河沿 的图片 ，让学生说 。《通过 生活的图片认识的生字宝宝，我们称为生活识字的方法》 5、 小鸟在天上飞，青蛙在井底，他们是怎么相遇的呢？生： 因为小鸟口渴了 9 （呈现第3 段）（ 2 位同学读课文） 讲解：答 谁能读读红色的字 ?(回答）齐读两遍 （1）区别 喝与渴 6.师：这句话里还有两个生字宝宝，它们是谁？喝与渴可是个双胞胎宝宝呢，为 什么说它们是双胞胎呢 ？谁能想想办法来区别它们呢 ？生： （预设 口渴要喝水，所以渴是三点水，喝水要用口，所以是口字旁）出示图片 师：老师啊还给你们编了一个顺口溜。 心里想水就是渴，渴渴渴，三点水 张开小口才能喝，喝喝喝，口字旁 《我们又学了一个识字方法 -编顺 口溜》 7. 师：小鸟飞了一百多公里， 一百多公里？同学们有没有坐过大巴， 大巴走一个 半小时的样子就是一百多公里， 远不远？小鸟飞了那么累不累？所以小鸟口渴来 到井边找水。可是青蛙信吗？ 生：不信。 师：哪里说了？ （呈现5 段）这里哪个字是我们要认的生字 宝宝呢？ 讲解： 大话 （生齐读两遍） 青蛙为什么这么说呢？ 8. 师： 小鸟又是这么认为的呢？ 生：你弄错了 . （1）弄错 ① 弄是什么音？ nong 后鼻音（指名读 3） ④错（反义词：对 9. 师： 小鸟为什么说弄错了啊？生：因为它说天无边无际。师：说说“无边无 际” 这个词的意思，还有什么是无边无 际的？ （课件）无边无际的（