部编本一年级语文上册aieiui教案教学设计.pdf

9 、ɑi ei ui 教材分析： 本课有 6 部分内容。 第一部分是 3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了， 孩子们一个挨着一个， 围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边， 听奶奶讲故事。 小圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示 ai 的音，“杯、围”提示 ei 的音，“水”提示 ui 的音。 第二部分是复韵母 ai 、ei 、ui 的四声。 第三部分是声母与 ai 、ei 、ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。 第四部分是词语， 配有一幅情境图。 奶奶带着小孙女愉快地玩耍， 小女孩正 快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶” ，提示了图中的人 物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。 第五部分是儿歌《小白兔》 。其中 bái 、wěi 、zuǐ、zài 是本课新学的音节， “白、皮”是本课要认的生字。 第六部分是本课会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音节词“ p ái du ì”。 教学时间： 2 课时 第一课时 教学内容： 复韵母 ai ei ui 教学目标： 1、知识与技能： 学会ɑi ei ui 三个复韵母和它们的四声， 认清字母的读音。 2、过程与方法：练习复韵母ɑ i ei ui ，正确、熟练地读准每个音节。 3、情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通 话，学好汉语拼音。 教学重点： 学会ɑi ei ui 三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。 教学难点： 正确、熟练地读准每个音节。 教学准备： 字母卡片 教学过程： 一、激趣导入 1、复习：我们先来探望一些旧朋友——单韵母 （逐一出示）：ɑ i e u ，复习，认读。 （卡片组合）ɑi ei ui 它们结成朋友，会怎样呢？ 3、引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母 i 瘦瘦的，胆子也小，ɑ， e,u 主 动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。 板书：复韵母 二、学习新知 （一）学习复韵母ɑi 1、出示“ɑ”卡片和 “i ”卡片 2、引导：当它们做了朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑ i ） 要先摆好ɑ的口型，再摆好 i 的口型，由ɑ滑到i ，ɑ的发音短，i 的发音长。 范读，齐读。 3、出示课文的图片， （板书ɑi ） 引导观察课文图片，明白 a 和 i 是挨在一起的。 学生开火车式抽读 4 、出示儿歌：ɑ在前， i 在后，滑过来ɑi ɑi ɑi 5、示范写法， 学生书空 （二）学习复韵母 ei 1、右手出示“ e ”卡片，左手出示“ i ”卡片 2、请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好 e 的口型，再摆好 i 的口型，由 e 滑到 i ，e 的发音短， i 的发音长。 范读，齐读 出示课文的图片， （板书ei ） 小朋友砍木头，嘴里发出 ei 的声音。 4 、编儿歌： e 在前， i 在后，滑过来 eieiei 5、示范写法：学生书空 （三）学习复韵母 ui 1、由“喂”的读音引出 ui 2、提