部编本教材培训总结心得体会.pdf

部编本一年级语文教材学习心得体会 北城小学徐志芳 2018 年 8 月 30 我参加了部编本人教版新教材培训，让我对新教 材有了更深的理解。回来后结合自己的实际情况重新翻阅教材 , 认真 思考了如何利用好教材有效的教学。 一、新教材的主要特点 1、体现国家意识。打开新教材映入我们眼帘的第一幅图画《我 是中国人》 ，接着第一课 《天地人》，以及后面的 《秋天》、《四季》、 《升国旗》等有效地，渗透着中华传统文化天人合一的思想，蕴含着 人与自然， 人与人之间和谐相处的理念。 在孩子幼小的心灵播下社会 主义核心价值观，革命传统教育，民族团结教育，法制教育的种子。 2 、新教材的课程调整为先识字再学拼音，这样既顺应了学生的 天性又结合学生的生活经验与语言实际， 降低了学习拼音的难度， 同 时教材还配了许多生动的情境图， 便于培养学生的观察能力， 发展学 生的语言，增强学习的趣味性。 3、新教材中增加了一个新的板块，和大人一起读，将课外阅读 纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，并 能通过不同形式的读从而爱上阅读， 充分的调动家庭教育的力量， 共 建书香型校园、 书香型社会。 大量的阅读也是提高学生语文素养的有 效途径。 培训 4 、新教材的内容更加的贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引 导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手， 通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要 求，声音要让别人听到，要懂得认真听。 二、如何利用好教材实现有效教学的思考 1、利用好图片，增加教学趣味性 编者针对每一课的内容都精心挑选了插图， 而作为我们一线的教 师更应该利用好这些插图。例如《日月水火》的插图，通过实物以及 象形文字这些直观的表象来识字， 既符合现阶段孩子的思维方式又可 以通过图片提高他们的识字兴趣。 听故事是孩子们最喜欢的活动， 在 拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图， 给孩子们讲故事， 引导 高能力的学生自己编故事。 这部分就要求教师要充分的备课， 将本课 所学的拼音有效的融入故事， 让学生在听故事的过程中去发现。 在课 文教学方面， 插图可以提高学生的兴趣， 也可以帮助他们来理解课文 内容，比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观的呈现出来， 有助于孩子们的理解。 课中的插图不仅可以帮助我们语文有效的教学， 更是对学生观察 能力的培养，对学生美感的培养，情操的陶冶。 2 、 明确教学的目标，有的放矢 对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩 子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习普通话的 工具，在教学中我们不能增加拼音的难度， 学生只要能正确的拼读拼 培训 音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。对于 写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过教师示范、学生练 习、好的作品展示、学生练习等环节逐步的提高他们的兴趣，有效的 利用课上练习时间。减少学生的写字负担，引导他们发现汉字的美。 而不是让学生一遍又一遍的写，机械的识字、写字。对于课外阅读这 一部分应尽量减少占用课堂时间， 可以学习实验区的教师编制适合我 们实际的读书卡， 做好家庭读书记录， 从而了解学生的阅读