小学三年级的下册的数学期末复习总结重点学习知识点梳理.doc

三年 下册数学期末 复 ——知 点梳理 ★写卷子 注意： 1、用手指着 真 至少两遍； 2、遇到不会的 不要停留太 ，可在 目的前面做 号。（如：“？”） 3、画 、 必 用尺子； 4、 ，要注意是否有漏写、少写的情况； 第一 元 位置与方向 1、① （ 与西）相 ，（南与北）相 ，（ 南—西北）相 ，（西南— 北）相 。 ② 清楚以 准来判断位置。③ 理解位置是相 的，不是 的。 例如：小明在小 哪面，小 在小明哪面。 2、 地 通常是按（上北、下南、左西、右 ）来 制的。（ 做 先 出北南西 。） 3、 会看 的路 ，会描述行走路 。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在 的西面，在 的 面，在 店的南面，在 局的北面。）同一个地点有不同的行走路 。一般找比 近的路 走。 、生活中的方位知 ： X Kb 1 . Co m ① 北斗星永 在北方。 ② 影子与太阳的方向相 。 ③ 早上太阳在 方，中午在南方，傍晚在西方。 ④ 向与物体 斜的方向相反。 （ 刮 的 朝 向相 的方向弯，烟朝 向相 的方向 ?? ） 作 （ 型）： （ 1）看 找方向。 册第 5 第 2 （ 2）根据要求来画 。 第 10 第 2 （ 3）路线图 书第 5 页做一做。 第二单元 除数是一位数的除法 1、只要是平均分就用 ( 除法 ) 计算。 新 课 标 第 一 网 2、★注意：① 71 ÷8，把 71 看成 72，用口诀估算。 ② 378 ÷ 5，把 378 看成 400 更接近准确数。 ③ 应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个 0，商的末尾不一定就有几个 0。（如： 30÷5 = 6 ） 4、笔算除法： 1） 余数一定要比除数小。 2）除法验算：→用乘法 没有余数：商×除数 =被除数；（ 别忘了写验算两个字。） ② 有余数：商×除数 +余数 =被除数 → 验算时别忘了加余数。 3） 0 除以（任何不是 0 的）数都得 0。 0 不能做除数，如： 0÷（ ） =0 括号里只有（ 0 ）不能填。三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。 第三单元 统 计 1、认识横向条形统计图。 ① 做题时把数字标在条边上再做。 ② 注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。 2、平均数：① 求平均数的方法： 移多补少法 平均数 = 总数量÷总份数。 总数量 = 平均数 × 总份数 X|k |B| 1 . c |O |m 总份数 = 总数量÷ 平均数 ②（平均数）能比 好地反映一 数据的 体情况。平均数是描述数据集中程度的一个 量。 例如：坐公共汽 ，身高在 110 厘米以下的儿童可以免票， 里的 110 厘米 就是根据某一年 儿童的平均身高得到的， 目： 1、一 同学， 5 人 水、 4 人挖土、三人运 苗，一共植了 36 棵，平均每人植几棵？列式： 36÷(5+4+3) 2、一 同学收集 泉水瓶， ，小明收集了 14 个，小亮收集了 12 个，小 收集 11 个，小 收集了 15 个 , 平均每人收集了多少个？列式（ 14+12+11+15）÷ 4 注意：平均数量不是指每个学生 收集到的 泉水瓶的数量，而是指“假 ” 四个学生收集到的瓶子同 多，每人收集到多少个。 注意： 44 第 2 ， 的是一周的平均最高气温， 很多孩子只注意到了最高。 第四 元 年 月 日 （一）年、月、日 1、常用的 位有：（年、月、日）和（ 、分、秒）。 2、 每年有（ 12）个月，其中（ 7 ）个大月，每个大月有（ 31 ）天，分 是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有 ( 4 ) 个小月，每个小月有 30 天分 是（ 四、六、九、十一 ）月。二月既不是大月也不是小月。 3、 的大月有（ 7 ）月和 （ 8 ）月，天数是共（ 62 ）天。 4、① 平年： 2 月（ 28）天，全年（ 365）天；上半年有（ 181）天。 ② 年： 2 月（ 29）天，全年（ 366）天，上半年有（ 182）天。 ③ 每年下半年都是（ 184）天。 新 |课 |标 |第 |一 | 网 、一年分 四个季度： 1、2、3 月 —— 第一季度 90 天（平年） 91 天（ 年） 4、5、6 月—— 第二季度 91 天 7、8、9 月 —— 第三季度 92 天 10、 11、12 月—— 第四季度 92 天 、 出一个天数会 算有几个星期零几天。 用天数÷ 7。→ 如： 52 天 52 ÷7=7（个）?? 3（天） 如：第三季度有（ 92）天，有（ 13 ）个星期零