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用图像表示的变量间关系主备人程高中教学目标能从图象分析变量之间的关系找出自变量因变量加深对图象表示的理解能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示能够从图象中分析变量之间的关系明确图象上点所表示的意义会利用图象找到准确的信息教学重难点教学重点结合具体情境能从图象中获取变量之间关系的信息理解图象上的点所表示的意义教学难点能从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述教学过程一问题思考导入图同学们都知道有一种禽流感病毒叫做被病毒感染后第一特征就是发烧下面是一位病人从月日时起的体温记录图问题
3.3用图像表示的变量间关系
主备人:程高中
教学目标
1?能从图象分析变量之间的关系 ,找出自变量、因变量,加深对图象表示的理解.
2?能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示
3?能够从图象中分析变量之间的关系,明确图象上点所表示的意义,会利用图象找到准确 的信息.
教学重难点
教学重点:结合具体情境,能从图象中获取变量之间关系的信息 ,理解图象上的点所表示的意
义.
教学难点: 能从图象中获取变量之间关系的信息,并能用语言进行描述.
教学过程
一、问题思考[导入图]同学们都知道有一种禽流感病毒叫做 H7N9,被病毒感染后
第一特征就是发烧,下面是一位H7N9病人从5月4日6时起的
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