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等可能事件的概率一学生起点分析学生的知识技能基础在本章前面几节课中学生已掌握了在具体情境中进一步了解概率的意义体会概率是描述不确定现象的数学模型初步了解一类事件发生概率的计算方法并能进行简单计算学生活动经验基础在相关知识的学习过程中学生已经经历了一些事件概率的计算活动解决了一些简单的现实问题获得了一些数学活动经验的基础同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程具有了一定的合作学习的经验具备了一定的合作与交流的能力二教学任务分析教科书基于学生对概率知识的了解提出了本课的具体学习任务理解
6.3 等可能事件的概率
一、 学生起点分析 学生的知识技能基础 :在本章前面几节课中,学生已掌握了在具 体情 境中 进一 步 了解 概 率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型。初步了解一类事件发生概 率的计算方法,并能进行简单计算。
学生活动经验基础 :在相关知识的学习过程中,学生已经经历了一些事件概率的计算活动, 解决了一些简单的现实问题,获得了一些数学活动经验的基础;同时在以前的数学学习中学 生已经经历了很多合作学习的过程,具有了一定的合作学习的经验,具备了一定的合作与交 流的能力。
二、 教学任务分析
教科书基于学生对概率知识的了解,提出了本课的具体学习任务:理解在具体情境中了
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