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《鬼是一棵矮杉树》教案 教学要求 1.知识与技能 (1)阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的感情，明确文章中蕴含的道理。 (2)通过探究体会人物的心理变化。 2.过程与方法 (1)通过讨论，体会人物心理变化和人物品质。 (2)通过默读了解内容。 3.情感、态度与价值观 体会小战士来头勇挑战自我、敢于战胜自我的精神，懂得世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。 重难点、关键 阅读课文，了解故事内容，体会作者表达的情感，明确文章中蕴含的道理。 通过探究，体会人物的心理变化。 教学过程 一、谈话引入 1、谈谈自己第一次走夜路、第一次独自睡觉时的情景。 2、有一个小战士，也和你们一样，怕黑，以为有鬼，甚至吓的尿了裤子。 二、速读课文边思考，边做标记 1.来头为什么怕“从小怕鬼”? 2.那一次来头吓得尿裤子是在什么情况下? 三、讨论，交流 1、因为来头小时候在财主家放牛时，厨子老宽总是在夜里对来头讲鬼故事，讲得活灵活现，听得直起鸡皮疙瘩，所以来头从小怕鬼。 2、是一个人在夜里独自站岗放哨时尿裤子，因为当时周围有鬼，所以吓的。 四、默读课文，理清文章顺序和脉络 1、找出文中一个用来隔开两件事的表明时间的词语。(“过了没几天”) 2、讨论课文的顺序和分部分。 五、突破难点，体会人物内心活动 2、联系自己比较，如果当时是你在坟地的话，你会怎么样? 六、体会文章中写得妙的其他语句、词语 1、根据学生找句来进行交流汇报。 2、“来头不吭声，脸红了大半片。” 七、指导改变顺序来改写故事 1、出示课后问题2。 2、讨论 八、课堂总结 谈谈本课给你的启发。 〈一〉教学目标 1.理解课文内容，懂得世间并没有鬼，要消除自己的紧张情绪，同内心的“鬼”做斗争。 2.学习按照时间顺序安排材料的方法。 3.正确、流利、有感情的朗读课文。 〈二〉重点难点 1.学习按照时间顺序安排材料的方法。 2.了解来头是一个怎样的战士。 3.懂得人要战胜自己心中的恐惧。 〈三〉教法选择 教无定法，妙在得法，贵在授法。针对本课的教材，依据课标，结合班级学生的学习情况，确定激趣诱导， 重点突破，指导朗读，引导评价作为课堂的主线，将课堂还给学生，课堂时间由学生支配。 〈四〉学法指导 1.整体感知：带着课后重点问题，初读课文，了解课文内容。 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是《宋庆龄故居的樟树》教学反思范文，希望大家喜欢! 2.自主学习：以自己喜欢的方式边读边思考，也可边读边做批注，确定自己的知识观点，进行个性化学习。 3.合作探究：自由结合小组，以自己喜欢的方式合作学习，讨论交流，梳理自己的知识点。 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 4.集体完善：将本课知识点进行汇总，集体交流进行不断完善。 5.朗读体会：在朗读中进一步感悟，体会来头的语言、心理变化，用发展的眼光对来头作出全方位的评价。 〈五〉谈话导入，提出要求 1.晚上的时候，你一个人在家里害怕吗?为什么害怕?说一说。 2.有一个小战士叫来头，他也非常胆小。有一次，他一个人值夜哨，对他来说发生了非常可怕的事，你们想 知道到底发生了什么事情吗?一起来学习《鬼是一棵矮杉树》，你就会明白。(板书课文题目) 3.出示学习要求：这是一篇略读课文，结合下面的问题学习课文，并通过自读课文解决问题。 (1)来头是个怎样的战士?你喜欢他吗?说说理由。 配音：每天早晨6：30分，分别从迈皋桥和奥体中心两个底站同时相对发出第一班列车，以后每隔7分钟再发一趟列车。地铁对于时间的把握惊人的准确，每一站之间行驶2分30秒，每一站停靠30秒，迈皋桥站、南京站、鼓楼站、新街口站四个大站停靠45秒。晚上9：40分同时从两个底站相对开出最后一班列车。每列车有6节车厢，平均每节车厢载客约200人。 (2)课文按时间的顺序记叙了来头两次值夜哨的经历，两次值夜哨的经历有什么不同? 〈六〉初读课文，整体感