我与诗歌有个约会综合实践活动规划方案.docxVIP

综合实践活动方案 我与诗歌有个约会 学校：修文县第二实验小学 年级：六 年 级 4 班 教师： 陈 红 因 《我与诗歌有个约会 》综合实践活动方案 一、活动目标： . 精品文档 1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏 诗歌，还能对诗歌进行简要赏析，部分学生还可以试着写一写诗。 2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人， 增长一些文学常识， 提高对语言的感受能力和对美的欣赏力， 积累优美的语言 材料。 3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达 能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。 4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增长他 们的勇气，提高自信心和培养创造力。 二、活动过程： 第一阶段 １、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组， 讨论确定研究主题和研究的 具体目标。小组内明确分工，组织协调。 小主题：诗海拾贝 与诗同行 我与诗歌有个约会 相约唐诗 ２、完成小组活动计划的制定： 第二阶段 （搜集诗歌，整理和欣赏诗歌） 1、能诵读《诗经。采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌，大体把握诗意， 想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。 2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按 一定标准给诗歌分类。 3、了解古诗词于现代诗歌的不同点，以及了解中国诗歌的起源、古诗词的特 . 精品文档 点及诗歌的表达方式等诗歌常识。 第三阶段 诗歌活动成果展示和总结） （一）组织活动 1、组织学生学写诗歌，进行交流写诗体会，感受诗歌给自己带来的乐趣。 2、通过欣赏和诵读不同的诗歌活动，激发自己对诗歌的热爱之情。 3、通过改写诗歌、诗歌手抄报和朗诵诗歌会等形式，拓宽学生的视野，培养 学生的兴趣。 4、对活动进行交流总结，评价有点，指出不足。 （二 .）活动评价 １、你在本次综合性学习活动中最大的收获或最大的感受是什么？说一说， 写 一写。 ２、小组完成活动评价表： ３、总结“ 轻叩诗歌的大门 ”综合实践活动的成果： 通过回顾活动过程，写好本次综合性学习的总结，并与他人交流，修改或补充 自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况， ４、学习中继续探究有关诗歌方面的问题： 如写诗中如何押韵，如何运用一些表达方式，如夸张、比拟、借代等。 .