我心目中的好老师教师演讲文稿.docxVIP

尊敬的老 ，同学 ， 有 ，我心目中的老 是那种不管是差学生 是好学生都能一 同仁。 能 教用真心、真 、真情去关 每一位学生的老 大家都知道， 疼 自己的孩子是本能，而 人的孩子是神圣！既然已 了教 个 ，就意味着把自己的人生价 的 和 党的教育事 而奉献人生的信念 系在一 起。因此，教 有 任和 关心 全体学生，尊重学生人格，保 学生安全，关心学生健康，平等公正 待学生， 学生 慈相 ，做学生的良 益友。不 刺、挖苦、歧 学生，不体 或 相体 学生。但是，在当今的教育 中，有些教 教 意 太 ，育人 念 薄， 学生 施心理 的 象屡 不 ；有的教 在后 生和 皮生面前 是一副冷面孔；有的 犯了 的学生不 改正 的机会等。其 ，教 和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的 趣 好， 受到充分的尊重和肯定。如果学生 教 的尊重 不来尊重，而是 尊重的侵犯，学生就不会再相信我 的教育，那要想得到学生的 戴只能是幻想。 其次，、我心目重的教 要成 学生心理健康的 者 得有人曾 一句 ：如果一个学生生活在批 之中，他就学会了 ；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在 刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表 之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了 ；如果一个学生生活在 可之中，他就学会了自 ??由此，使我想到教 的 任重大。作 一名教 ，必 成 学生心理健康的 者，要密切关住学生的心理 展，帮助学生克服种种心理失 。只有掌握学生心理 展的特点和 律，才能成功地指 学生 行心理 和疏 。 另外，我心目中的老 是是能 和我 成 好朋友。当我 在生活中遇到困 ，他能 挺身而出， 我 排 解 。当他在生活中遇到麻 ，我 也会伸出援助之手。可以和我 一起 如何提高 堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我 的良 ，又是我 的益友。 之， 就是我心目中的 秀教 。必 真心 意把每一个学生放在心上，一 同仁。 学生慈母般关 ，做到心中有阳光， 上有笑容，替学生着想，在学 上 格要求，在生活 上无微不至关心。篇二：我心目中的好老 ( 演 稿 ) 尊敬的各位老师： 大家好！我今天演讲的题目是“我心目中的好老师”。 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢我想说说我心目中好老师的形象。 首先，他能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。能让我们从老师身上切身体会到生活所带给我们的乐趣。 第三，他能够将理论与实践结合，并不断地自我更新。理想中的大学老师应该在无私奉献知识的同时，不局限于单纯的知识传授和传统的教学方式。因为随着社会的不断发展，知识更新越来越快，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在这样一个充满开拓和竞争的时代，如果老师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧知识进行淘洗，不把教学方法创新，而仅仅停留在原来的知识和模式上，那么我们年轻一代所学知识在信息化时代的投射下，岂不是显得太暗淡和枯黄了吗在实践检验中岂不是显得太苍白了吗所以，一名好老师能把理论实践同教学紧密结合起来。同时，一名好老师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给学生一个思考的空间，一个交流的时间。能让我们在他的引导下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾个到性差异，能在各方面做好表率，让不同的个性得到不同的领悟。 第四，他能真诚，坦荡，宽容的对待学生。一名好老师会成为学生真正的朋友，。在人格上尊重学生，能够俯下身子与学生交流，倾听学生的想法和心事。他能够为学生创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然和充实。另外，还要懂得理解和宽容学生。年轻莽撞的我们在求学路上难免会犯错误，这就要求老师在对我们进行思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。 第五，他能培养学生的自信心。当我们成功时，我们渴望老师给予充分的肯定：当我们失败时，我们希望老师投以鼓励的目光，让我们重新鼓起勇气，这需要老师花时间和精力来了解我们，多点耐心与我们进行沟通。我坚信，一定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活，对学习的自信心，在今后敢于面对一切困难。 老师是社会主义精神文明的建设者和传播者，我们完全有理由相信，只要我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一位学生，与我们经常交流。我坚信，那些