（部编版）二年级上册语文教案语文园地六.docxVIP

语文园地六 教学目标： 1.了解形声字。 2.树立正确的价值观,做一个有志向的人。 3.阅读并理解《鲁班造锯》,了解仿生建筑。 重点： 1.了解形声字。 2.树立正确的价值观,做一个有志向的人。 难点： 阅读并理解《鲁班造锯》,了解仿生建筑。 教学过程： 一、复习导入 师:上节课我们学习了多音字,我们知道相同的字有不同的读音,那不同的字有相同的读音吗?接下来我们继续学习“语文园地六”试着找找答案。 二、学习形声字 1.看一看。 教师用多媒体课件出示“我的发现”中的词语,要求学生观察它们有什么特点。 2.读一读 学生自主认读,将不认识的生字圈出来。 3.帮一帮。 同桌互相读一读,听一听,读得不准确的字词要借助字典将拼音写在书上。 4.说一说 学生说说每组词的特点,教师总结,引导学生了解形声字的特点。 三、学习“日积月累” 1.学生齐读课本上的三个句子。 2.学生分组讨论这三个句子的意思。 教师指名回答,并予以点评。 3.教师组织学生说说自己的志向,帮助学生树立正确的价值观,培养学生做一个有志向的人。 四、学习“我爱阅读” 1.教师出示叶片上有小齿的草,要求学生轻轻地摸一摸,用放大镜仔细地看一看,找一找这棵草的特别之处。 2教师出示挂图,引导学生运用比较的方法找出挂图的锯与草这两种事物的共同特征,获得有关“仿生”的初步知识。 3学生自主阅读《鲁班造锯》。 4.教师小结。 鲁班受到小草的