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第一章勾股定理一定是直角三角形吗教材来源北师大版教材内容来源八年级数学上册第一章第节一定是直角三角形吗课时课时课型探究课授课对象八年级学生设计者惠济六中张艳教学目标一知识与技能掌握直角三角形的判别条件并能进行简单应用熟记一些勾股数能对直角三角形的判别条件进行一些综合运用二过程与方法进一步发展数感增加对勾股数的直观体验培养从实际问题抽象出数学问题的能力建立数学模型三情感态度与价值观敢于面对数学学习中的困难并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功经验进一步体会数学的应用价值发展运用数学的信心和能力初
第一章 勾股定理
2．一定是直角三角形吗
教材来源： 北师大版教材
内容来源 ：八年级数学上册第一章第 2 节——一定是直角三角形吗 课时 ：1 课时 课型 ：探究课
授课对象 ：八年级学生 设计者 ：惠济六中 张艳 教学目标：
（一）知识与技能：
掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单应用；
熟记一些勾股数；
能对直角三角形的判别条件进行一些综合运用。
（二）过程与方法
进一步发展数感， 增加对勾股数的直观体验。 培养从实际问题抽象出数学问 题的能力，建立数学模型。
（三）情感、态度与价值观
敢于面对数学学习中的困难， 并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功 经验，进一步体会数学的应用价值
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