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农村初中第一学期教务处工作总结 围绕学校教育教学改革和学校“ xx ”规划的落实等重点 工作，教务处本学期以“秩序稳定、管理规范、质量提升” 为目标， 通过转变观念、 规范管理和不断反思， 积极创建 “学 习型、服务型、效能型”的职能处室，努力开创学校教学工 作的新局面。在“走基层、改作风、重研究、抓实效”工作 思路的引领下，教务处各部门踏实进取，在教务管理、招生 及学籍管理、实践教学、教科研、继续教育等方面均取得较 好成绩。教务处也因此获得 20xx 年省质量工程项目优秀教 学管理集体称号，这是我校自 20xx 年升格以来第一次获此 殊荣，同时张程刚同志还被评为优秀教学管理工作者。现将 本学期教务处工作总结如下。 一、强化教务管理，提升教学质量。 教务管理关系到教学有序、有效运行的方方面面，教学 质量与教务管理息息相关。本学期，教务处加强了各项教学 管理工作，力求以管理水平的提高促进教学质量的提升。 1、加强计划管理，规范教学计划从源头抓起。 教务处编制了 20xx 年度教学行事历；规范审批程序， 完成了 20xx —— 20xx 学年第二学期的部分专业教学计划调 整审批工作；积极推动新一轮专业人才培养方案制（修）订 工作，起草了《高职专业人才培养方案制（修）订工作的指 导意见》，通过专题会议研讨推进制（修）订工作，目前已 完成首批 6 个省级试点专业培养方案的初稿草拟工作。 2、严抓教学常规管理，教学运行稳定有序。 加强教学质量监控力度，做好期初、期中、期末三期教 学检查和日常教学巡查；定期发布教学信息员反馈与处理通 报，共计 21 期；为了端正学风、严肃考风考纪，全体教务 处人员在欺末考试期间每场考试都到考场进行巡考，一共查 处学生作 bi9 起，为学校良好学风的形成奠定了一定的基础； 实施公共选修课程体系改革过渡方案，调整了选修课的课程 设置、选修条件和方式，组织完成了下学期的公共选修课网 上选课工作，参加选修的学生总计 5735 人次；规范了外聘 教师聘用管理，完成了教师课时津贴核发工作；认真组织完 成 20xx 年秋季教材征订工作，征订教材 350 余种，约 5 万 册；做好教师教学质量考核评价工作，确保教学秩序稳定有 序，有效提升教学质量； 在部分教学资源严重紧张的情况下， 通过组织协调，完成了本学期各专业教学任务安排和课程排 课工作，下学期的相关工作也接近尾声。 3、加强专业建设改革，提升人才培养质量。 以制修订人才培养方案为契机，研究了公共课程体系设 计优化方案，协同组织人事处组织省校级专业带头人完成专 业人才需求调研和专业建设分析报告。按照专业集群、分类 指导的原则，在计算机、艺术设计专业大类培养的基础上， 实施旅游大类专业培养方案，设置专业群共享平台课程，实 现教学资源的优化配置。研究出台《教师教育专业学生“八 证书”制度实施方案》 ，突出教师教育类专业学生的教学技 能培养。完成 20xx 年度拟招生专业（已开设专业与新专业 申报）的网上申报与备案工作。 4、积极推进课堂教学改革，多项技能大赛荣誉彰显改 革成效。 本学期组织开展了课堂教学研讨月活动，突出教学方法 和教学手段改革，各系（部）共组织 41 节观摩课，通过观 摩、研讨等活动，营造了人人重视教学、互动提高的良好教 学氛围。坚持“以赛促改，以赛促练、以赛促建” ，组织学 生参加各级各类学科知识与职业技能大赛，参赛的 135 人次 获得市级以上奖项 114 项。学校分别荣获 20xx 年安徽省职 业院校技能大赛优秀组织奖和 20xx 年安徽省师范生教学技 能大赛优秀组织奖，并获得市教育系统职业院校技能大赛奖 励万元。 二、加强组织和制度建设，提升教学科研成果的数量和 质量。 学校引进使用安徽省学术鉴定信息管理系统，有力地推 动教科研管理工作的制度化、 规范化和信息化的进程。 此外， 组织建设与制度建设也不断完善，经费管理与过程管理不断 加强。强化教科研项目的申报、立项、中期检查、鉴定和结 题验收的过程管理，抓好教科研经费管理工作，严格审批程 序，规范经费使用管理，学校先后拟定了一系列经费管理办 法。通过宣传和引导，广大教师申报各级各类项目的积极性 得以普遍提高。本学期完成了历年省级质量工程项目检查和 验收工作自查工作，有 26 个项目通过立项建设； 20xx 年省 级质量工程评选出六大类 30 项参与省级评选，共获批立项 14 项；同期组织申报 20xx 年度省级科研项目，通过学校初 选，推荐 8项人文社会科学研究项目和 5 项自然科学研究项 目参与省级评选，目前，已有 2 项通过审核并公示，其余部 分项目学校正在积极争取转为自筹项目。各级各类在研项目 阶段性成果显著，内容丰富，学校教师主编或参编教材数十 部，发表学术论文百余篇。教务处先后赴各系开展