云南审定的五年级劳动关键技术教案下册.docVIP

第一单元 生活技能 单元教学目标： 1、营造宽松气氛，启发学生发明性思维，培养学生创新意识启迪学生发明智慧。 2、主动探索劳动教育在素质教育中作用，增强学生劳动观念，培养学生生活、生存技能。 3、经过劳动课程开展，培养学生优异思想品质，养成良好行为习惯。 ４、提升学生综合素质，培养学生对劳感人民热爱,对劳动正确定识和情感态度,帮助学生养成良好劳动习惯。 单元重难点： 插花艺术性和技巧。 2、双门电冰箱使用方法。 3、学生能应用钢修理方法进行修理钢笔。 4、学会水龙头修理方法。 5、学会自行车保养方法。 单元知识结构及课时： 第1课 插花 2课时 第2课电冰箱使用 2课时 第3课钢笔修理 2课时 第4课水龙头漏水修理 2课时 第5 课自行车保养方法 2课时 教材分析： 1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基础路径，-坚持有计划、有组织、有目标地组织学生参与丰富多彩劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全方面发展。 2、经过对学生劳动能力培养，进而培养学生主体意识和创新意识。 3、把劳动教育和德育结合，紧密和少先队活动挂钩，确保劳动教育实效性和多样性。 学情分析: 尤其是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课教学过程中，怎样依据小学生年纪、心理特点，组织好劳动课实践活动，是劳动课程计划中关键步骤之一。 劳动技术课是完成劳动技术教育关键路径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动教育，是培养学生劳动技能素质关键课程，它教学模式有特殊结构和侧重。 单元教学反思 第1课 茶艺 教学目标： 1、了解相关插花部分知识，花名、花语、插花需要工具、插花方法等。 2、掌握制作插花操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 教学重难点：插花艺术性和技巧。 课前准备：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等。 教学过程： 一、创设情景 明确要求 今天我给大家带来了部分特殊礼品---鲜花，大家喜爱吗？（播放录像）鲜花不仅装点了我们城市，净化了空气，陶冶了大家情操，而且已经走进了我们生活，成为居室、婚礼中一个高雅礼品。鲜花有这么大作用。那么怎样才能使这些鲜花更含有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习怎样插花。（出示课题：插花） 二、新授 （一）插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为含有生命力艺术品。世界上有两种插花形式，一个是以中国和日本为代表东方法插花，另一个是以欧美为代表西方法插花。 （二）演示插花步骤： 1、立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。要讲究意境：如以松表示高洁、长青、刚强等专题；以竹表示清高、平安等专题；梅表示孤高、迎春等题材。而且要确定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花，送给我好好友，愿我们友谊更深。 2、依据需要确定插花造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。 3、确定花插形状或大小，也叫打底。 4、依据造型选择确定插入焦点花材，也就是确定视点中心，困此，要选择鲜艳、富有神采形状花材。我选择非洲菊。另外要意高低搭配，要含有合谐性。 5、添充花插空间，使线条和焦点友好融为一体。 配花选择要依据主花而定，不要杂、多，只起点缀作用。我选择康乃新和玫瑰，要注意色彩搭配。 （三）学生制作：请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人全部能够，人数不限。 请各小组同学讨论一下，你们花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材。在大家插花之前，我有个要求：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们立意构思及寓意。下面就请大家利用自己灵巧双手来进行你们创作吧。 （四）作品展评： 请大家把作品放到前面。你们比较喜爱哪个作品？为何？请作者说一下你创意吧。 四、老师小结。 五、展示评选、交流收获 （一）写一写：我关键收获，并和同桌交流分享。 （二）评一评：从活动准备情况、步骤方法、结果质量三方面进行小组自评。 （三）请绣最好同学说说收获或体会。 板书设计： 课后反思： 第2课 制作蛋糕 教学目标： 1、让学了解双门电冰箱结构及其关键部件用途。 2、学习双门电冰箱使用方法。 教学重难点：双门电冰箱使用方法。 教学过程： 一、创设情景 明确要求 （一）谈话：在我们日常生活中利用什么方法冷藏食品？学生交流讲话。 （二）引入新课： 电冰箱使用 二、探究学习 （一）学生自学教材8-12页内容。 （二）老师出示双门电冰箱图片，介绍双门电冰箱结构。。 （三）学生在小组内学习双门电冰箱关键部件用途。 （四）全班交流。 （五）学生用自己话介绍电冰箱使用方法。 老师强调合理地存放食物