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长方体的认识叶燕萍教学内容北师大版小学数学教材五年级下册第页教学目标通过观察操作等活动认识长方体和正方体让学生知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高或棱长的含义掌握长方体和正方体的基本特征理解它们之间的关系让学生在操作活动中经历探究的全过程通过合作学习进一步积累探索经验增强空间观念发展数学思考能力让学生体会立体图形学习与实际生活的联系感受其价值增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心教学重点掌握长方体正方体的特征以及长方体和正方体之间的关系教学难点通过观察操作等活动概括出长方体正方体的特征教学过程一
长方体的认识
叶燕萍
教学内容：北师大版小学数学教材五年级下册第 11-13 页
教学目标：
1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，让学生知道长方体和正方体的面、 棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们 之间的关系。
2、让学生在操作活动中经历探究的全过程，通过合作学习进一步积累探索经验，增 强空间观念，发展数学思考能力。
3、让学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣 和学好数学的自信心。
教学重点：掌握长方体、正方体的特征，以及长方体和正方体之间的关系。 教学难点：通过观察、操作等活动概括出长方体、正方体的特征。
教
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