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弧长及扇形的面积教材分析本节课的内容为弧长及扇形的面积是在学习了圆的有关性质后利用圆的性质探索推导弧长及扇形的面枳并能运用得出的结论进行关计算实质匕是的有关性质的运用本节的巫点和难点是学生自能推导并掌握弧长及扇形的面枳并能应用公式解决问题在教学中教师不要急于给出学生公式而要引导学生自根据已有的知识自己推导公式如果学生困难町以采取小组合作的形式解决这样既能使学生有成就感又能培养他们的探索能力还能使所学知识拿握得比较牢固那么运用公式进行计算解决问题就比较容易了学情分析让学生从孩提时代的感受圆形到小学
3. 9弧长及扇形的面积
教材分析
本节课的内容为弧长及扇形的面积，是在学习了圆的有关性质后，利用圆的性质探索 推导弧长及扇形的面枳，并能运用得出的结论进行冇关计算，实质匕是圖的有关性质的运 用.本节的巫点和难点是学生自c能推导并掌握弧长及扇形的面枳，并能应用公式解决问 题.
在教学中，教师不要急于给出学生公式，而要引导学生自根据已有的知识自己推导公 式.如果学生冇困难，町以采取小组合作的形式解决.这样既能使学生有成就感，又能培养 他们的探索能力，还能使所学知识拿握得比较牢固，那么运用公式进行计算來解决问题就比 较容易了.
学情分析
让学生从孩提时代的感受圆形，到小学的认识圆形，学习过圆的周长
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