数学与应用数学专业本科人才培养规划方案.docxVIP

数学与应用数学（师范类）专业 Mathematics and Applied Mathematics （Teaching Orientation ） 学科门类： 一、理学 专业名称： 数学与应用数学（师范类） 专业代码： 070101 授予学位： 理学学士 标准学制： 年 4 修业年限： 年～ 63 二、培养目 标与培养规格 （一）培养目标 为地方教育事业和社会发展培养德、智、体、美全面发展，有社会责任感和团队精神，具有扎实 的数学基础和较好的数学素养， 具备较强的逻辑推理能力、 从事数学教育与研究能力、 熟悉现代 教育技术的能够胜任中等学校数学教学与教育研究的专门人才。 （二）业务培养要求 学生主要学习数学与应用数学的基本理论、 基本方法和教育教学理论， 受到教学及教育研究的基 本训练， 具有良好的数学素质和教师职业道德，  具备从事本专业的教学能力、  教学研究能力和较 强的知识更新能力。 毕业生应具备以下的知识、能力和素质： 1、掌握数学学科的基本理论和基本方法，具有较扎实的数学基础； 2、熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基本理论以及数学教学的基本理论并具备应用上述理论 从事数学教育工作的基本能力； 3、具有良好的教师职业技能； 4、掌握计算机基础知识，具有文字处理和一定的编程能力，具有运用现代教育技术开展数学教 学的能力； 5、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的教育研 究能力； 6、了解本专业及相关专业的学科发展历史和本学科的新发展，有较好的人文素质和文字表达能力，有一定的外语阅读能力。 主干学科 三、 数学 主要课程 四、 6 / 1 数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、概率论与数理统计、初等数论、常微分方程、复变 函数、泛函分析、抽象代数、高等几何、数值计算方法、数学模型与数学实验、数学史与数学文化、大学计算机基础、数据库及其应用、心理学、教育学、数学教育学等。 核心课程 （学位课程，用 * 号注明） 五、 数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、抽象代数、数学教育学、数学模型与数学实验。 主要实验、主要实践环节及其具体内容 六、（一）主要实验 课程论文 1（高等代数） ， 8 学时； 课程论文 2（数学分析） ， 8 学时； 教学设计与课件制作， 16 学时； 数学教学设计， 48 学时； 数学建模课程设计， 16 学时； （二）实践环节 周。 1010 周，毕业设计军训 2 周，公益劳动 1 周，社会调查，专业实习 七、毕业学分 及构成 1、本专业最低毕业学分： 177.5 学分。（学生最高可修满 180 学分） 2、学分（学时）构成表 表 7.1 “3T ”体系构成表 理论体系 (Theory) 验证体系 (Test) 创新体系 (Try) （不含课程实验）合计类别 必修 必修 选修 选修必修 选修 2 33.5 177.5 8 110 24 学分数 1% 19% 100% 占总学分比例 4% 62% 14% 32 536 2840 1760 384 学时数 128 表 7.2 理论体系（不含课程实验）构成表 课程类别 应修学分 占理论体系比例 学时数 600 37.5 28% 校级公共基础平台 通识理论 160 6 ＋ 2＋ 2 7% 校级公共选修平台 1160 72.5 54% 学科专业必修平台 学科专业理论 160 7% 10 专业选修平台 96 4% 6 专业方向理论 专业方向选修平台 表 7.3 验证体系构成表 课程类别 应修学分 占验证体系比例 学时数 192 33% 12 课程验证体系 64 11% 综合验证体系 4 312 56% 综合实训体系 19.5 6 / 2 学分及课程设置 ： 八、 表 8.1 通识理论平台的课程设置 课程代码 类别 课程名称 Course 学学时构成 开设学 时 学期 实践理论 0810000001 Name 分 Conspectu 中国近现 2 32 32 全年 s of 代史纲要 Chinese Modern History 思想道德 修养与法 律基础 0810000002 Ethics and 3 48 全年 48 Principles of Law 0810000003 马克思主 3 48 全年 48 义基本原 理概论 Marxism Basic Theories 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 Introduction to Maoism and Theoretical 0810000004 6 96 96 全年 System of Socialism with Chinese Characteristics 60 Ⅰ 60 4 秋 校级大学英语Ⅰ