部编版语文五年级上册《语文园地三》课件（三套）.ppt

（1）读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。 A.大声朗读词语 B.寻找左边词语和右边词语的差别 C.体会表达效果 词句段运用 左边的词语是俗语，比较口语化。右边的是成语，较为简洁。在表达效果上，口语化的语言更贴近生活，显得更为生动。 总结交流 一毛不拔 铁公鸡 胆小怕事顾虑太多 杞人忧天 拿不定主意 举棋不定 （2）仿照例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。 原文比较简洁，而改写的文章较为生动。这是因为在改写过程中，加入了作者的合理想象，把狼和小羊的对话描写得非常详细。但是小羊的结局并没有改变，这说明改写的同时也要忠于原作。 A.读44页两段文字，比较二者的不同。 B.我们在写牛郎织女初次见面的时候，也要加入合理的想象，把他们的语言、动作描写得详细一些。 学习《乞巧》这首诗。 日积月累 林杰（831-847）：字智周，是唐代诗人，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十六。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 说说诗句的意思 （4）读读背背。 （5）当堂背诵。 同学们，这节课我们明白了俗语和成语在表达效果上的不同，明白了怎样进行创编故事，还学习了古诗。希望我们在今后的学习中运用所学的知识去解决问题。 课堂小结 * * * * * * * * * * 语文园地——日积月累 乞 巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 译文： 七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 语文园地三 第三单元 美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。 交流平台 本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。 那么如何才能把故事讲得有趣呢？ 为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。 也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众，比如先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。 那么我们就来找同学们讲一讲吧。 词句段运用 大家刚才讲的都不错，但是在一些词语的运用上还存在着一些问题，我们下面来看一下词句段运用。 词句段运用 读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源 每一组词语的意思都是一样的，但是前面的词语口语化，比较通俗，是俗语。后面的一组是成语，比较有文学美。 俗语是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语，在民间故事中很常见。 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，有固定的结构形式和说法，表示一定的意义。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 谁能用书上的成语和俗语各造一个句子呢？ 知识擂台 鼻子都气歪了 气急败坏 雨来就是不讲，日本军官气急败坏地打了他一巴掌。 雨来就是不说，如本军官的鼻子都气歪了。 谁能用书上的成语和俗语各造一个句子呢？ 知识擂台 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 我们做事不能畏首畏尾，要勇往直前。 前怕狼后怕虎的人干不成大事。 谁能用书上的成语和俗语各造一个句子呢？ 知识擂台 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 一个巴掌拍不响，集体的智慧大于天。 这件事不好做，我是孤掌难鸣啊。 谁能用书上的成语和俗语各造一个句子呢？ 知识擂台 打开天窗说亮话 直言不讳 我打开天窗说亮话吧，我是来借钱的。 他直言不讳的说，我今天就是来要东西的。 谁能用书上的成语和俗语各造一个句子呢？ 知识擂台 吃水不忘挖井人 饮水思源 吃水不忘挖井人，你这事情办得不对。 我们要饮水思源，你不能这样对待吴老先生。 知识积累 独眼龙看书-----一目了然 癞蛤蟆想吃天