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第一章 二元一次方程组
1.1 二元一次方程组
教学目标
1．了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数
是不是某个二元一次方程组的解。
2 ． 激发学生学习新知的渴望和兴趣。
教学重点
1． 设两个未知数列方程。
2 ． 检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。
教学难点
方程组的一个解的含义。
教学过程
一、创设问题情境。
问题：小亮家今年 1 月份的水费和天然气费共 46.4 元，其中水费比
天然气费多 5.6 元，这个月共用了 13 吨水，12 立方米天然气。 你能算出
1 吨水费多少元。 1 立方米天然气费多少元吗？
二、建立模型。
1. 填空：
若设小亮家 1 月份总水费为 x 元，则天然气费为 _____元。可列一
元一次方程为 __________做好后交流，并说出是怎样想的？
2. 想一想，是否有其它方法？（引导学生设两个未知数） 。
设小亮家 1 月份的水费为 x 元，天然气为 y 元。列出满足题意的方程，
并说明理由。还有没有其他方法？
3 . 本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？
三、解释。
1. 察此列方程。 x y 46.4 x y 5.6 13x 12y 46.4,13x 12y 5.6
说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。
2. 二元一次方程组的概念。
1
x 1 x 0 x 0.1 x 100
3. 检查
y 45.4 y 46.4 y 46.3 y 200
是否满足方程 x y 46.4 。简要说明二元一次方程的解。
x 26 x 1 x y 46.4
4. 分别检查 是否适合方程组 中的每
y 20.4 y 45.4 x y 5.6
一个方程？
讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数
的值。这些值是相互联系的。而且要满足方程组中的每一个方程，写
的时候也要象写方程组一样用 括起来。
5. 解方程组的概念。
四、练习。
1． P23练习题。 X|k |B| 1 . c|O |m
2 ． P24习题 2.1B 组题。
五、小结。
通过本节课学习你学到了什么？
六、作业。
P23 习题 2.1A 组题。
后记：
1.2 二元一次方程组的解法
1.2.1 代入消元法
教学目标
1． 了解解方程组的基本思想是消元。
2 ． 了解代入法是消元的一种方法。
3． 会用代入法解二元一次方程组。
4 ． 培养思维的灵活性，增强学好数学的信心。
教学重点
用
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