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精选文库
员工培训方案
深圳市鑫科创塑胶制品有限公司
行政部
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目 录
第一章、培训方案设计的目的及原则
一、培训方案设计的目的
二、培训方案设计的原则
第二章、培训体系的组织架构和管理模式
一、培训体系的组织架构
二、培训工作流程
三、培训管理模式
第三章、培训需求分析
一、培训需求分析的内容
二、培训需求分析的流程
第四章、培训计划制定
一、培训计划制定的原则
二、培训计划的结构
三、培训计划的内容
四、培训计划制定流程
五、培训内容的设计
六、培训途径
七、培训形式
八、培训教师的选择
第五章、培训实施与培训管理
一、培训费用预算
二、风险分析与对策
三、具体事务管理
四、工具设计
第六章、培训效果评估
一、评估的目的
二、评估的内容
三、评估的信息收集方法
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四、评估的流程
五、评估报告
第七章、年度培训计划
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第一章、 培训方案设计的目的及原则
一、培训方案设计的目的
企业培训的根本目的在于实现员工和企业的共同发展。具体表现为:
(一)、提高员工素质,促进员工发展。
(二)、改善绩效。
通过培训,从弥补员工知识不足、提供职务发展能力、提供观念变革的动力、保证有效工作的手段
等方面改善员工和组织绩效。
(三)、进行人才储备
1、人员知识、技能结构的优化
2、后备人才及战略人才培养
(四)、企业文化的培育
人力资源开发是企业文化建设的重要内容。是以人为本根本宗旨的充分体现。通过对员工的培训和
开发,不断完善企业文化建设,企业最终成为学习型组织,实现公司与员工价值和发展的统一。
组织目标
公司的责任 教育培训 员工的权利
按公司战略发展要求 ,开展有组织、有效
率的培训工作
二、培训方案设计的原则
1、培训的战略性原则
培训是企业战略的体现,同时培训工作在企业发展中具有战略地位。
2、培训目标与企业目标相统一的原则
培训以公司总体目标的实现为中心,旨在提高企业的核心竞争能力、获利能力及获利水平。
、培训的系统性原则
培训工作是一个系统工程,它涉及到企业发展的方方面面。培训的系统性主要表现在:
全员性:全员都是受训者,从一线工人到最高领导都要接受培训;
全方位性:充分调动各种资源,满足不同层次、不同系统、不同侧面的需求,实施全过程、全方位
—
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的服务。
全过程性:培训的过程贯穿于企业发展和员工职业生涯的始终。
4、培训的实用性原则
主要体现在:培训内容和培训对象的针对性、培训形式的多样性、培训方式的灵活性等。
5、理论与实践相结合、学以致用的原则
符合公司培训的目的,在传播先进理念、传授专业知识的基础上,提高员工解决实际问题的能力。
符合成年人的学习规律,注重实践操作。
发挥受训者的积极性和主动性,强调受训者的参与和合作,多以体验性的训练为主。
6、专业技能培训与组织文化培训兼顾的原则
7、培训体系的发展性原则
强调动态管理,在实施中不断完善,不断改善培训效果。
、绩效考核与培训开发联动的原则
培训是绩效改善的手段。同时,绩效考核又对培训效果进行检验。促使培训工作不断优化。
、全面提高与重点培养相结合的原则
在全面提高员工素质的基础上,突出企业的人才培养战略,为企业发展进行充足的人才储备。
10、投资效益原则
培训是一种最大的投资。要进行科学设计、认真组织,保证培训效果,实现收益的最大化。
第二章 培训体系的组织架构和管理模式
一、培训体系的组织架构
完善的组织管理是培训工作顺利完成的保证。根据组织的规模以及培训工作的完善程度不同,培训
组织可以有不同的设计。本方案根据组织培训工作的普遍倾向设计。
公司决策层
部门 A 部门 B 部门 C
培训实施
培
其
训
—
它
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培训管理
人
力
资
源
部
培
训
经
理
培训实施
培训管理
公司 1 公司 2 公司 3
培 其
训 它
培训的决策者:公司经理层是培训工作的最高决策者。人力资源部参与决策。 决策者要从公司发
展的角度,制定公司员工培训的中长期规划,体现在公司的战略规划与年度计划中。
培训工作的组织者: 公司人力资源部负责公司员工培训的具体组织及管理工作, 负责制定培训计划,
提供培训支援,并监督实施。
培训工作的实施者:公司各部门及二级单位是培训工作的实施者。
受培训者:公司全体员工都是受培训者。
二、培训工作流程
培训体系是处于特定市场环境中,由培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训结果评估等环节和组织环境构成的闭环系统。
需求信息
需
需求分析
求
分
析
否定需求
确认培训
培
培
培
培
培
培
培
训
训
训
训
训
训
训
计
时
地
课
方
教
费
对
划
间
点
程
式
师
用
象
制
定
内培并选定教师
外派
选择培训项目负责人
培训实施
培
训
—
实
培训考核
施
奖 惩
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