高一语文(统编版)-信息时代的语文生活（一）-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 《信息时代的语文生活》（一） 学科 语文 学段： 高中 年级 高一 教材 书名：高中语文必修下册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2019年 12 月 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1. 了解不同媒介的特点。 2. 学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。 3. 尝试运用不同媒介完成表达交流任务。 教学重点： 学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。 教学难点： 针对不同媒介的特点完成表达交流任务。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 认识多媒介 二、了解不同媒介的传播特点和语言特征 三、运用多媒介 四、教师收束 开展有关“获取信息途径” 的调查，根据调查分析得出结论 分别介绍报纸、广播、电视、网络的传播特点和语言特征 课堂学习活动： 根据不同传播媒介的特点改写招聘启事 完成戏剧节系列宣传活动 设计宣传主题 设计宣传方案 根据不同阶段宣传重点，利用恰当的形式进行宣传， 撰写具有相应语言特征的文稿。如海报宣传语设计、画外音稿、通讯。 引导学生能善于运用多种媒介，全面提升自己的语文素养。 引导学生思考多种传播媒介各自具有什么特点。 掌握多种媒介传播信息的相关知识和方法、技巧要点等。 针对不同媒介，撰