六年级语文（统编版）-9《那个星期天》第一课时-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 9.《那个星期天》 第一课时 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 会写“媚、砖”等 13 个字，会写“明媚、拨弄”等 18 个词语。 把握课文内容，了解“我”心情变化的过程。 能正确、通顺地朗读课文。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、谈话导入，分享预习成 果 回顾所学，导入新课。 交流预习，了解作者。 学习字词，理解词意。 联系已学，分享已思，自然衔接新课的学习。 二、发现顺序，提出问题 发现时间顺序。 提出自己的疑惑。 初步了解顺序， 提出学习困惑， 形成学习需 求。 三、整体感知，关 联思考 自主学习，了解“我”和母亲的行为。 建立信息之间的联系，加深理解。 整体把握文中人物行为，发现 信息之间的联系。 四、再读课文，了解“我” 的心情变 化过程 自主学习，标画心情变化。 整体梳理，初步体会盼望。 在把握课文内容的基础上，了解“我”的心情变化过程。 五、回顾问题，布置作业 回顾解决问题的思路。 布置作业。 关注解决问题的方式和程度， 激发学生进一步 学习的愿望。