26科里亚的木匣27.ppt

科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1.气象预报说今天有小雨，下午（ ）下起了小雨。 2.小红思考了很久，（ ）没想出这道题的解题思路。 3.我正在路上走着，（ ）听到有人叫我。 仍然 突然 果然 讨论第三种可能性:挖的方法可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么? 科利亚不可能把方向搞错 圈一圈这句话中描写动作的词 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚为什么要这样做？ 从这些动作中，你觉得科利亚是个怎样的人？ 他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仔细找一找，这里用得最多的是哪个字？ 从这5个“挖”字，你又读懂了什么？ 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 “挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？ 提示：1、先自己在书中用简单的符号 画一画相关的句子。 2、谈谈你对这件事的看法。 科利亚的木匣 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1.气象预报说今天有小雨，下午（ ）下起了小雨。 2.小红思考了很久，（ ）没想出这道题的解题思路。 3.我正在路上走着，（ ）听到有人叫我。 仍然 突然 果然 讨论第三种可能性:挖的方法可能不对 “他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么? 科利亚不可能把方向搞错 圈一圈这句话中描写动作的词 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚为什么要这样做？ 从这些动作中，你觉得科利亚是个怎样的人？ 他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仔细找一找，这里用得最多的是哪个字？ 从这5个“挖”字，你又读懂了什么？ 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 “挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？ 提示：1、先自己在书中用简单的符号 画一画相关的句子。 2、谈谈你对这件事的看法。 挖—挖坑 挖土 挖掘 鞋—冰鞋 皮鞋 拖鞋 斧—斧头 刀斧 板斧 锯—锯条 电锯 锯树 免—免得 免除 免进 屋—房屋 屋顶 书屋 抢—抢先 抢劫 抢救 难—难题 难关 难说 初—当初 初级 初学 管—管理 保管 管教 敌—敌人 敌视 所向无敌 阶—台阶 阶段 阶级 懂—懂事 弄懂 难懂 小手锯 一倍 biè bì jù 挖坑 冰鞋 喀山城 躲避 wā xié kā 科利亚 yà xiá 读读下列词语,并给字注音. 木匣 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖井 房屋 管教 自读课文 1.说一说课文讲了一件什么事。 这篇课文写的是科里亚5岁时从家门口向前数了十步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣。 从这件事中感悟到：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。 思考：这篇课文是按照“______” “______” “________”的顺序来写的。 自学要求： 2、用自己喜欢的方式再读课文。 埋木匣 得到启示 挖木匣 3.简单谈谈自己觉得科里亚是个怎样的孩子？ 第一部分：（ ）埋木匣； 第二部分：（ ）挖木匣； 第三部分：（ ）得到启示。 1—3 4—12 13 埋木匣时，妈妈和科利亚分