人教版一年级语文上册《gkh》教学设计.docxVIP

教案 教案 gkh 教学目标： 1、学会 g k h 三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准 g k h 与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音 方法。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“花、哥、弟、个、画” 5 个生字，并能在一定的语 境中使用。 教学重点、难点： g k h 的发音及三拼音的拼音方法 一、导入，创设情境 （ 大屏幕展示情境，图中背景图 ） 今天，我们一块儿去郊外玩玩吧。呀，郊外真美 ! 你们看看， 有什么? 二、学习声母 g kh 的读音 1、 看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听 话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。） 师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g,板书：g 2、 教学 g 的发音，记清字形。 （ 1 ）示范发音,仔细听,看口形。 （ 2）学生练读,指名读,齐读,开火车读。 （ 3）记字形,启发想象, g 像什么？ 教顺口溜：一群白鸽 g g g ,鸽子花环 g g g , 9 字加 g g g 。 3、教学声母 k 。 （1）、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只 蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？ （八只小蝌蚪在水里一起向草丛中 游去）。 引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是 k，板书k。 2、教学 k 的发音，记字形。 （1）示范发音，讲要领：发音时，嘴要送