高一语文(统编版)-雷雨(二）-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 《雷雨》（二） 学科 语文 学段：高中 年级 高一 教材 书名：高中语文必修下册 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2019年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 指导者 教学目标及教学重点、难点 教学目标：1.品味戏剧语言。 2.把握周朴园和鲁侍萍的性格特征。 3.初步感受悲剧美的魅力。 教学重点和难点：品味戏剧语言，把握形象特征 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、导入。 二、品味语言，分析形象。 三、感受悲剧美的魅力。 四、结束语。 引用高尔基名言。 1.结合剧中周朴园的三句台词，探究周朴园形象。 2.品味语言。 （1）细品有想象空间的语言。 （2）细品能制造冲突的语言。 （3）细品潜台词。 3.观看《雷雨》话剧视频。 4.在品味个性化语言的基础上，把握周朴园和鲁侍萍的形象特征。 （1）周朴园：冷酷、自私、狠辣、老谋深算的资本家。 （2）鲁侍萍：善良、自尊、刚强的下层劳动妇女。 引用《雷雨·序》中的话，感受《雷雨》的悲剧之美。 总结阅读和鉴赏剧本的方法。 （1）把握戏剧冲突。 （2）品味戏剧语言。 激发阅读兴趣。 感受戏剧语言的魅力，指导阅读方法。 涵养悲悯情怀。 总结学法。