高一语文(统编版)-信息时代的语文生活（一）-3学习任务单.docxVIP

《信息时代的语文生活》（一）学习任务单 【学习目标】 1.了解不同媒介的特点。 2. 学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。 3. 能够针对不同媒介的特点，撰写具有相应语言特征的文稿。 【课前预习任务】 设计有关“获取信息途径” 的调查问卷进行调查。并根据调查分析得出结论。 【课上学习任务】 下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下： 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：1. 热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平； 2. 能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心； 3. 具备良好的沟通能力。 应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。 截止日期：3 月25 日 【课后作业】 1．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（??） 网吧在取得安全合格证之前，必须在电脑上安装安全管理软件， 封堵有害信息网站等。电脑 进入非允许范围内的网站，安全管理软件会同时发出警报。但事实上