课件倪文锦《新编语文课程与教学论》第一章.pptVIP

第一章 语文课程的哲学思考 第三节 课程论的选择：分立与组合 在语文课程中，如何处理语言与文学的关系？ 语文课=文学课+语言课 ／ ﹨ ／ ﹨ 阅读教学 写作教学 汉语语用知识 文章教学 课件 汉语教学 文学阅读教学 文学写作教学 文学史知识教学 文学理论知识教学 文章教学 语用知识教学 写作教学 阅读教学 日常语用知识教学 文学语用知识教学 文学审美教学 文学知识教学 文学教学 课件 第一章 语文课程的哲学思考 本章学习目标 了解语言与文化的关系 了解语言与文学的关系 学习从哲学高度思考语言与文学的关系，进而理解在语文课程中应如何处理语言与文学的关系。 课件 第一章 语文课程的哲学思考 第一节 语言与文化：“背景”与“领域 一、语言与文化的关系 （一）列维· 斯特劳斯的归纳 ▲ 1．语言作为文化的一个结果 2．语言作为文化的一个部分 3．语言作为文化的一个条件 课件 第一章 语文课程的哲学思考 1．语言作为文化的一个结果和重要组成部分 （1）语言是人类在其进化的过程中创造出来的一种精神财富，属于文化的一部分； （2）语言是人们后