高中政治人教版必修三文化生活简明知识梳理.docxVIP

PAGE 17 PAGE 17 《文化生活》 第一单元：文化与生活 第一课 文化与社会 1.文化的内涵、特点与形式（C） 文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。 注意：全部精神活动≠全部活动 （2）文化的特点： ①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。（纯粹“自然”的东西不能称为文化。） ②每个人所具有的文化素养不是天生的。人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。 文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德等、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 文化的实质：文化是一种精神力量。 （5）文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （注：①先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 ②文化是一种精神力量，不能直接转化为物质力量，需要中间环节——实践。） 2.文化与经济、政治的关系（A）★★★ （1）文化与经济、政治相互影响 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②经济政治决定文化，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：　a.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。　b.不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） （2）文化与经济、政治相互交融： ①文化与经济相互交融。A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。B、文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治相互交融。 A人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 （3）文化有其自身的传承性、相对独立性。(有时先于有时落后于经济政治) 3.文化与综合国力（B） 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课 文化对人的影响 4.文化对人的影响的表现、特点（B） （1）来源：文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。 （2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（注意：影响≠决定） （3）特点： ①潜移默化。（关键词：无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤，近墨者黑”） ②深远持久。（关键词：难以改变、坚持、乡音未改） （世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。） 5.文化塑造人生（B） ①优秀文化能够丰富人的精神世界。（关键词：欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界） ②优秀文化能够增强人的精神力量。（关键词：增强、鼓舞、激励、振奋、促进） ③优秀文化能促进人的全面发展。 主观题概括：1、 文化的影响/作用:（重点） 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化反作用于经济政治；文化与经济、政治相互影响、相互交融 越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2、文化对人的影响（为什么要创建良好的文化环境/开展某项文化活动） （1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动 （2）文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式 （3）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 （4）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第二单元： 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 6．世界文化多样性的表现（C） （1）世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。 ①民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 文化遗产，不仅对于研究人类文明的演