大学物理实验报告范例.docxVIP

怀 化 学 院 大 学 物 理 实 验 实验报告 系别  数学系  年级  2010  专业 信息与计算  班级  10 信计  3 班 姓名  张 三  学号  **  组别  1 实验日期  2011-4-10 实验项目 : 验证牛顿第二定律 【实验题目 】验证牛顿第二定律 【实验目的 】 了解气垫技术的原理，掌握气垫导轨和计时计测速仪的使用方法。 掌握测速仪测速度、加速度方法。 验证牛顿第二定律。 实验仪器 】( 应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写 ) 汽垫导轨（含气源等附件） 、MUJ-5B型计时计数测速仪、电子天平 【实验原理 】( 在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图 ) 1、速度测量 挡光片宽度 s 已知，用计时测速仪测出挡光片通过光电门时的挡光时间 t, 即可测出平均速度，因 s 很小，该平均速度近似为挡光片通过光电门时的瞬时速度，即： 瞬时速度： v lim s ds s t dt t t 0 MUJ-5B计时仪能直接计算并显示速度。 s 2、加速度测量 设置两个光电门，测出挡光片通过两个光电门的速 v1 、 v2 度和挡光片在两光电 门间的运动时间 t ，即可测出加速度 a。 a  v2 v1 t MUJ-5B计时仪能直接计算并显示加速度。 3、牛顿第二定律验证 在右图由 m1 、 m2 构成的系统中，在阻力忽略不计时，有： m2 g (m1 m2 )a 令 F m2 g ， M m1 m2 ，则有 F Ma 令 M m1 m2 不变，改变 F m2 g （将砝码依次从滑块上移到砝码盘上，即可 保证 F 增大，而 M不变），即可验证质量不变时， 加速度与合外力的关系； 令 F m2 g 不变，改变 M m1 m2 ( 在滑块上增加配重 ) ，即可验证合外力不变时，加速度与质量的关系。 【实验内容与步骤 】( 实验内容及主要操作步骤 ) 气垫导轨的水平调节 可用静态调平法或动态调平法，使汽垫导轨保持水平。静态调平法：将滑块在汽垫上静止释放，调节导轨调平螺钉，使滑块保持不动或稍微左右摆动，而无定向运动，即可认为导轨已调平。 练习测量速度。 计时测速仪功能设在 “计时 2”，让滑块在汽垫上以一定的速度通过两个光电门，练习测量速度。 练习测量加速度 计时测速仪功能设在“加速度”，在砝码盘上依次加砝码，拖动滑块在汽垫上作匀加速运动，练习测量加速度。 验证牛顿第二定律 （1）验证质量不变时，加速度与合外力成正比。 用电子天平称出滑块质量 m滑块 ，测速仪功能选“加速度” ， 按上图所示放置滑 块，并在滑块上加 4 个砝码 ( 每个砝码及砝码盘质量均为 5g) ，将滑块移至远离滑轮一端，使其从静止开始作匀加速运动，记录通过两个光电门之间的加速度。再将滑块上的 4 个砝码分四次从滑块上移至砝码盘上，重复上述步骤。 （2）验证合外力不变时，加速度与质量成反比。 计时计数测速仪功能设定在“加速度”档。在砝码盘上放一个砝码（即 m2 10g ），测量滑块由静止作匀加速运动时的加速度。再将四个配重块 ( 每个配重 块的质量均为 m′=50g)逐次加在滑块上，分别测量出对应的加速度。 【数据处理 】 ( 数据不必在报告里再抄写一遍，要有主要的处理过程和计算公式，要求用作图法处理的应附坐标纸作图或计算机打印的作图 ) 1、由数据记录表 3，可得到 a 与 F 的关系如下： 由上图可以看出， a 与 F 成线性关系，且直线近似过原点。 上图中直线斜率的倒数表示质量， M=1/=172 克，与实际值 M=165克的相对误差： 172 165 165  4.2% 可以认为，质量不变时，在误差范围内加速度与合外力成正比。 2、由数据记录表 4，可得 a 与 M的关系如下： 由上图可以看出， a 与 1/M 成线性关系，且直线近似过原点。 直线的斜率表示合外力，由上图可得： F=9342gcm/s2, 实际合外力 F=10 克力 =10g*980cm/s2=9800gcm/s2，相对误差： 9800 9342 4.7% 9800 可以认为，合外力不变时，在误差范围内加速度与质量成反比。 【实验结论与分析 】( 每个实验报告应有明确的实验结论或结果，本实验为验证性实验，应清楚表述实验的结论 ) 实验结论：根据数据处理结果，可以认为：在误差的范围内，实验与牛顿第二定律相符，即加速度与合外力成正比，与质量成反比。 实验分析：实验误差主要来源于以下方面： 导轨未完全调水平； 空气阻力的影响，细线、滑轮运动阻力的影响； 气流波动的影响； 本地重力加速度近似取 980cm/s2。 砝码的质量误差。 空气等各种阻力对实验的影响可能是主要的。 因为空气阻力一般与速度的二次方成正比，所以实