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教学准备教学目标知识与技能知道通过大量重复试验可以用频率估计概率过程与方法让学生经历硬币实验和投图钉实验对数据进行收集整理描述和分析通过猜想试验一一收集数据一一分析结果的探索过程体验频率的随机性与规律性丰富对随机现象的体验了解用频率估计概率的合理性和必要性培养随机观念情感态度与价值观在合作探究学习过程中激发学生学习的好奇心与求知欲体验数学的价值与学习的乐趣通过概率意义教学渗透辩证思想教育教学重点难点教学重点对实验数据进行收集整理描述和分析教学难点用频率估计概率方法的合理性教学用具标签教学过程导入
I教学准备
教学目标
1.1知识与技能：
知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率.
1.2过程与方法：
2?让学生经历硬币实验和投图钉实验，对数据进行收集、整理、描述和分析，通过
猜想试验一一收集数据一一分析结果”的探索过程，体验频率的随机性与规律性，丰富对 随机现象的体验，了解用频率估计概率的合理性和必要性，培养随机观念.
1.3情感态度与价值观：
在合作探究学习过程中，激发学生学习的好奇心与求知欲，体验数学的价值与学习的 乐趣?通过概率意义教学，渗透辩证思想教育.
教学重点/难点
2.1教学重点
对实验数据进行收集、整理、描述和分析
2.2教学难点
用频率估计概率方法的合理性.
教学用具
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