人教版初一语文上册评测练习_齐振奎__初中语文_阅读.docxVIP

《春》学生姓名： 基础训练 ）抖擞．（ ） 应和．（ ）支撑． ）傍．晚（ ）抚．摸（ ）嘹． 1.给下列加点的字注音。 酝．酿．（ ） 胳．膊．（ （ ）摇曳．（ ）宛．转．（ 亮（ ） 2.根据拼音写汉字。 ⑴一切都像刚睡醒的样子， xIn xIn r an （ ⑵鸟儿将ch a （ ）安在f a n hu a ny蛙（ ）太阳的脸红起来了。 ）当中，高兴起来 了，h u pe ng y 1 n b（an ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子, 跟清风流水应和着。 ⑶傍晚时候，上灯了，一点点 hua ngyu n （ ）的光，ho ngtu o （ ）片安静平的夜。 ⑷地里还有工作的农民，披着suo（ ）着，戴着1（ ）。他们的房屋，XI TOC \o 1-5 \h \z x 1 sh u sh u ）的，在雨里 j ng m o （ ）着。 2．填空。 ⑴《春》的作者 原名 ，号 ，后改名自清，字 _。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居 。 1927年写的《 》、 《 》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是 。 ⑵全文围绕一个 “春”字展开，着力地描绘了（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃 勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。 ⑶描写春花色彩鲜艳的排比句 ⑷描写春雨细密、闪烁的句子 3．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词 和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。 （1）小草从土里钻．（长）出来。 2）蜜蜂嗡嗡地闹．（叫）着 3）春风像母亲的手抚．摸．（吹）着你 4．课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么， 并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。 （ 1） 三个比喻句 A． B． C． （ 2）赞美了春的 （ 3）与春景描写的内在联系