2009-2010第一学期进度计划表.docVIP

PAGE PAGE 3一学期 八 年级 语文 学科教 学 工 作 计 划 执教者：高会艳 学情分析： 从期末成绩及了解班主任、学生的情况来分析，八年四班学生的学习成绩位于年级段倒数第三名，两极分化较为严重，而且尾巴较大。 从初期上课的表现来看，学生的学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)不好,80%的学生都有课上不时溜号的情况。学生学习自觉性不强，学习兴趣不高，因此本班学生语文的综合能力相对别的班级而言，存在较大的差距。但是本班学生非常灵敏，好动，极为聪明，相信经过一段时间的规范、训练，八年四班会有一定的提高。 二、本学期课程分析（包括重点、难点）： 这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度