湘教版二年级上册美术教案：五彩树.docVIP

湘教版二年级上册美术教案：五彩树 五彩 第一 教学目的 ⑴以描 小手的形式来表 的基本特征—— 干。 ⑵大胆涂色，培养学生作画的 趣。 教学准 作品范例 老 示范材料 白 水彩笔 蜡笔 教学 程 （一）以手指游 引出 。 ⑴老 率 学生做手指游 。 （手指 ） “ 我 能干的小手来 个魔 吧！??小手小手 ， 棵 来种种。 ⑵出示范例 。 （二）老 引 作。 ⑴ 五彩 , 老 引 出小手与 的关系。 手掌是 干，手指是 枝。 ⑵老 与学生共同演示。 步 ：（描 小手）将小手放在 上（ 不能移 ）——描下手形——添画小 枝——画上五彩的叶子—— 干涂上棕色（三）学生 作。 ⑴揭示学生 真小心地描 小手，注意画笔不要太靠近小手。 ⑵鼓舞大胆作画，将 枝、叶子画得多，涂色 ，将 打扮得更繁茂、 更漂亮。 ⑶要求将画面保持 。 （四） 作品。 大家的五彩 都种到一起， 成一片五彩的 林。 第二 教学目的 学生充分体 美 学 的 趣。 培养学生的 察力， 色彩敏 的感受力和运用色彩大胆表 的能力。教学重点 三原色作用的了解以及三原色的运用，吹 中 察 三 色的 生。 教学 点 掌握吹画的基本方法，并用三原色吹出一片多彩的 林。 教学用具 4 、水彩水， ，棉 。教学 程 一、复 入 ：同学 ， 今天，教 也要向大家介 我的好搭档， 我 一起来看看它 是 呢？ 1 / 2 二、 感受 1．小朋友找一找你 的四周能不能找到我 的三个好搭档？学生交流。 2．教 件出示 片 。了解 、黄、 的“性格” 出示 片，学生 感受。 分 看看 、黄、 三种 色 , 想一想它 你什么感 ? 的感 情、和煦 ; 黄的感 明快、响亮 ; 的感 柔美、凉快? 三、学 吹画、体 趣 学生 析范作 , 探究吹画方法。 引 察： “看来三个小搭档的作用 真了不起！它 有什么本 呢？ （出示范作） 是什么？” 学生猜一猜 幅画是怎 制作出来的。 ：“ 棵五彩 是什么 的呢？（形、色）如果是你来表 ，你会注意哪些方面呢？” ( 出示 片 ) 姿 柔美的 ，帮助学生了解 的外形特征。 2、老 示范吹“彩色 ”技法 : 作 要求：“今天我 用三个小搭档吹画一棵五彩 。” . 先在 的下端滴上 黄任意一色 , 用力向上吹出主干 , 然后从各个方向吹出 的枝条。 Ｂ . 再在 的下端 棵 的旁 分 滴上另两种色, 用同 的方法吹出 枝 干。 3 . 学生吹画，老 指 。（并注意学生的 养成） . 学生自主吹出美 的“彩色 ”。 吹画 察三原色 的混合 化 , 注意保持教室有序 生。 . 老 巡 , 随机施教。指 要点 : 1、吹画 要注意吹的力度和角度 , 注意吹气的角度尽量和 面平行。 2、色彩 淡、色滴大小要适中 , 不要等一种色干了后再吹另一种色。 3、 干要粗大些 枝要 小些 , 可在要分叉的地方添滴色水 吹。 四、作 展示、 展示学生作品。 ：你在吹“五彩 ？的 程中 了什么？ 学生 吹画 的 律。 ―― 和黄交融 成了橙色 , 黄和 交融 成 色 , 和 交融 成了紫色。小 ：“我 与黄黄重叠 橙色， 与 重叠 紫色， 黄黄与 重叠 色。” “ 三种 色（橙、 、紫）被称 色。”（ 件播放 : +黄＝橙 黄+ = + ＝紫） 2． : 通 些 践使我 到 , 、黄黄、 三个小搭档的 作能 生千 万化的 色 , 所以他 是三个的搭档。在多彩的世界里 有 多的 色等待我 去 。 因此 色彩的魅力是无 的， 它需要我 不断 便于我 运用色彩来 造丰盛多彩的生活。 你 想用什么手法来表 色彩大家族呢？学生交流。 2 / 2