教学医院评审标准.docxVIP

江苏省高等医学院校教学医院评审指标分解表 说明 一、计分方法： 1、每个评审项目均为 10 分为计量单位， 其考评得分乘以权重即为实际得分， 实际得分的综 合为总得分，总分 100 分。 2、评分标准： 9 分≤ A 级≤ 10 分； 8 分≤ B 级9 分； 7 分≤ C 级8 分； 7 分以下为不合 格。未注明评分等级的项目，按 C 级评分。 二、等级划分标准： 合格标准为 C 级 A 级≥ 90 分； B 级≥ 80 分； C 级≥ 70 分：＜ 70 分不合格， 一 二 三 级 级 级 权 内 含 评 分 标 准 指 指 指 重 标 标 标 核 定 床 位 总 C 级：二级甲等医院 Ⅱ -1 Ⅲ-1 数： 内、外、 A 级：三级医院 医院等级 医院等级 妇、儿各科的 床位：医技科 室设置 Ⅱ -2 Ⅲ-2 内外妇儿科人 C 级：≥ 5 张 教学床位 内外妇 儿 均实习床位 A 级：≥ 8 张 数 科实习 床 位 Ⅲ-3 本专科毕业医 C 级：≥ 70%；有培训住院医师的 本专科 毕 师与全院医师 计划和具体要求 业医师 比例：住院医 A 级：≥ 90%，已开展住院医师规 I-1 Ⅱ -3 师规范化培训 范化培训。 教 师资队伍 情况 学 Ⅲ-4 直接带教学生 C 级：带教教师 90%为工作三年以 条 带教老师 的教师 上的本专科毕业住院医师 件 A 级：带教教师 90%为工作三年以 上的本科毕业住院医师 教室，示教室， C 级：有满足 20 名以上学生使用 Ⅲ-5 学生值班室 的教室，示教室；有可供学生使 教学用房 用的值班。 A 级：有满足 40 名以上学生使用 的教室，内外妇儿各科有专用示 教室，有可供学生使用的值班室。 Ⅱ -4 Ⅲ-6 学生借阅情况 C 级：有阅览室， 学生可借阅杂志 教学设施 图书阅 览 记录、供学生 A 级： 有供学生借阅的规章制度。 室 借阅的制度 满足学生基本 C 级：有满足 20 名学生住宿条件、 Ⅲ-7 生活，学习要 生均居住面积 2. 5m 2 。 住宿条件 求 A 级 : 有满足 40 名学生的住宿条 件、生均居住面积 2. 5m 2 。  实 负 际 备 责 得 注 人 分 一级 二级 三级 权 得 备 负 指标 指标 指标 重 内 含 评 分 标 准 分 注 责 人 1、分管训导及职员 C 级 . 有院领导分管，职责明确，每 Ⅲ -8 2、教学工作开展 学年召开 - 次教习工作会议，并有 组 织 记录文件 领导 A 级：有院领导分管，职责明确 ， 每学年召开二次教学工作会议，工 作有布置有检查，每学期开展一次 教学行政查房 A、岗前培训及入科教 C 级：上述规章制度缺少 B、D 二项 育 以及则度执行中的督促检查、整改 B、实习生管理细则 揩施一般 Ⅲ -9 C、带教教师职责 A 级：医院有实习教学管理一系列 规 章 D、教研组 ( 或教学组） 制度，职能部门经常督促检查执行 制度 教学活动计划 情况 E、科室实习带教规章 F、对带教教师的奖惩 I-2 制度 教 Ⅱ -5 G、实习教学活动台帐 学 组 织 1、教学管理机构的设 C级 : 有专职教学管理人员及岗位职 管 建设 置 , 人员分工及岗位职 员 理 Ⅲ -10 责 A 级 : 有专设的日常教学、学生管理 教 学 机构，备级人员岗位职责明确 管 理 2、对教学行政人员的 C 级：医院对教学管理部门有年终 机构 考核 ( 教学行政部门及 考核，教学管理部门对各教研室有 教研室 ) 年终考核 A 级：且每年按标准进行一次全面 的考核并与奖惩挂钓 教研室的设置及岗位 C 级：内外妇儿主要科室有一名负 Ⅲ -11 贵责任制， 制定教学实 责医师安排教学，岗位职责明确 , 教 研 施计划， 开展教学活动 每年开展教学活动 2 次 室 的工作情况 A 级：各实习科室有一名负责医师 安排教学，岗位职责明确，每年开 展教学活动 4 次 Ⅲ -12 教学工作实施计划， 教 C 级：按照教学（实习 ) 大纲的要 教 学 学进度表， 实习轮转表 求制定具体的教学（实习）实施工 Ⅱ -6 （ 实 作计划、教学进度表、实习轮转表 临 床 习 ） A 级：且根据临床教学工作需要制 教 学 实 施 定工作规范流程 基 本 计划 建设 Ⅲ -13 教学病例收集 C 级：有收集教学病例的制度，各 教 学 项措施落实 病 例 A 级：基本满足见（实）习计划的 收集 要求 一级 二级 三级 权 内 含 评 分 标准 实 际 备注 负责人 指标 指标 指标 重 得分 Ⅲ -14 医 德 医 风 教 C 级：学生上岗前医院组织医 I-2 医德医 育、职业道德 德医风专题教育、有讲稿。 教 Ⅱ -6 风教育 教育（包括劳 A